语文教案_ 《长城》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《长城》教学设计 兴十四镇小学 李静雪 【教学目标】 1、知识目标：学会本课生字、新词，了解长城的概貌、构造、历史。 2、能力目标： （1）指导学生学习观察方法：图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养学生的观察能力和良好的观察习惯。 （2）理解课文内容，理解每段话的意思及段与段之间的联系。 （3）有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3、情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 【教学准备】课件 【教学过程】 一、创设情境导入，了解书中的插图 1、谈话导入，激发兴趣 世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，今天，我们就一起去看看中华民族的骄傲与象征——长城。（板书课题）有人说过：不达目的不罢休，不到长城非好汉，那我们大家一起去看看长城什么样？ 2、课件出示：两幅彩图 引导学生观察：这两幅图分别是从什么地方观察长城的？观察的角度不同，看到的长城分别有什么特点？ 二、初读课文，整体感知 自由朗读课文，找出文中的两幅图分别与文中哪些段落相对应？ 三、图文对照，理解课文 1、品析远景图 （1）读第一自然段，想一想，再看图说一说：远看长城是什么样子？用什么方法来描写长城？ 把长城比喻成长龙，突出了长城什么特点