(完整版)高一下期数学备课组工作计划.pdf

高一下期数学备课组工作计划 本学期为了确保我校集体备课改革实施高效备课、 高效 课堂工作的顺利开展的具体情况，准确把握新课程的要求， 合理有序地安排课程，提高备课质量促使教学成绩的提高， 高一数学备课组全体教师具体工作计划制订如下： 一、指导思想 在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在 的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际 应用的情况下。数学组 13 位教师将全面推进高一新课程改 革，实行集体备课，打造高效课堂。改变教学观念，改进教 学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改 变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探 究，乐于合作的精神， 尽可能在三年后完成学校的教学计划。 二、教学目标 1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学 概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数 学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的 自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据 处理等基本能力。 3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和 交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4 、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含 的一些数学模式进行思考和作出判断。 5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而 不舍的钻研精神和科学态度。 三、教学措施 1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新 的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有 改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。 2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？学生学什么？ 是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问 题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学 目标与教学过程。 3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。首先找出增 加的知识典和删减的知识点，其次找出提高要求的部分和减 低要求的部分。 4 、不同层次班级要突出不同的教学要求。 5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白” 。 6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。 7、注意信息技术与数学课程的整合。 8、坚持集体备课，发挥团队作用。 9、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。 10、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引 他人经验。 四、教学要求 整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示教 学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。分层次完成 新课标要求，培养学生的数学兴趣，发展学生的数学应用意 识。同时要渗透高考要求，倡导自主学习方式，逐渐提高学 生的数学思维能力。加深适应高考的要求，养成独立思考、 积极探索的习惯，注重数学思想和方法的渗透，注重数学思 维能力的培养。 五、具体工作 （一）开课前一周，及 2 月 15 日开始，组织本备课组教师 开展集体备课学习，明确新课标的具体要求，并集体备课， 完成必修 4 第二章的具体备课内容，赶第二周前完成第二单 元的备课工作。由黄勇老师主备第二章《平面向量》第 1、2 小节上课内容，由王蔓老师主备第二章《平面向量》第 3、4 小节上课内容，由曾学富老师主备第二章《平面向量》第 5、 6 小节上课内容及主备章末复习课。 （二）开学后，从第一周开始，就按每周周三下午 3 点开展 备课活动，按照教学进度的要求，探讨一周来的得与失，研 讨下一周的知识体系与备好课程内容，完成学案。教学进度 力求一致，每周出一次周练题，每月进行一次月考。 （三）指导青年教师备课，本备课组有 4 位年轻教师，因而 各位老师应该尽可能的在平时的集体备课时多指导以适应 教学要求。提倡互相学习，平时