试谈艺术家应有的生命体验.pptxVIP

第六章 ;思考题;痛苦;痛苦的存在形态;艺术家的痛苦体验;痛苦体验与艺术家;;孤独的意义;孤独体验与艺术家;死亡体验;死亡体验与艺术精神;忧患意识;忧患意识;忧患的意义;忧患意识与艺术人格;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:59:0301:59:0301:594/7/2021 1:59:03 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:59:0301:59Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你???仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:59:0301:59:0301:59Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2101:59:0301:59:03April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20211:59:03 上午01:59:034月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 211:59 上午4月-2101:59April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 1:59:0301:59:0307 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:59:03 上午1:59 上午01:59:034月-21