苏教版六级下册数《解决问题的策略（2》(共26张PPT).ppt

鸡兔同笼;;今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？ ; 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？; 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？;鸡;鸡;鸡;鸡;鸡;鸡; 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？;;;;;;;吹一次哨后，鸡都在金鸡独立（一条腿），兔子成了三脚猫（三条腿）。还剩几条腿?;假设：鸡都在金鸡独立（一条腿），兔子直立（两条腿）。还剩几条腿?（提示：腿少了一半） ;解：设有x只兔子，那 么就有（8-x）只鸡。 鸡兔共有26只脚，就是： 2（8-x）+4x=26 16-2x+4x=26 16+2x=26 x=5 8-5=3（只） 答：兔有5只，鸡有3只。; 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？; 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共112条,龟和鹤各有多少只?; 全班一共有38人,共租了8条船,每条大船乘6人,每条小船乘4人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？;小明有2元和5元的人民币共20张，总价值79元，两种面值的人民币各几张？;数学来源于生活，又最终应用于生活，今天，我们通过不同的方法，用我们的奇思妙想解决了鸡兔同笼问题，并且把它模型化，通过不断的反思和追问，解决了生活中的相关的问题。希望同学们能够坚持两点：反思和追问。我们学数学就应该在不断的反思和追问中生成新的智慧。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****