研讨信息技术和课程整合的问题.pptxVIP

山东初中教师教育技术中级培训项目模块2 研讨信息技术和课程整合的问题模块说明本模块将引导学员探讨“信息技术与课程整合”的理论内涵，并通过案例研讨使学员深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区，分析信息技术与课程整合的框架和各种有效性方法，及了解主题单元的综合特性，并用思维导图创建主题单元的设计框架模块活动活动1；理解信息技术与课程整合活动2：探究信息技术与课程整合的有效方法活动3：了解主题单元的综合特性活动4：用思维导图创建主题单元设计框架学习成果信息技术对课程结构要素影响分析表信息技术与课程整合问题研讨记录表信息技术与课程整合有效性方法综合表思维导图活动1；理解信息技术与课程整合什么是信息技术和课程整合？在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。活动1；理解信息技术与课程整合以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，------。 ——教育信息化发展规划（2011---2020）目标过程内容评价活动1；理解信息技术与课程整合第1步 理解课程的结构要素课程结构的四要素活动1；理解信息技术与课程整合目标：指课程所需要达到的各类教学目标，按照布卢姆教学目标分类法，包括认知、情感