鲁教版(五四制) 八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计.pdfVIP

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2021-07-23 发布于江西
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鲁教版(五四制) 八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计.pdf

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鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册 -9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册 -9.2 平行线分线段成比例-教案设计平行线分线段成比例【教学目标】 1．探索并掌握基本事实“平行线分线段成比例”及其推论。 2．经历上述探究过程，体会由特殊到一般的归纳推理的思想与方法。 3．通过交流合作，体会到其重要性，感悟几何价值，培养良好的学习习惯。【教学重难点】 1．探索并掌握基本事实“平行线分线段成比例”及其推论。 2．经历上述探究过程，体会由特殊到一般的归纳推理的思想与方法。【教学过程】一、复习导 1．复习：（1）如果四条线段a、b、c、d成比例，那么___________。（2）如图，如果AB、BC、DE、EF 四条线段成比例，且AB=2，BC=3，DE=4，那么EF=_____。 A D B E C F 2．问题：（1）如图，如果a//b//c，分别交直线m、n 于A、B、C、D、E、F，且AB=2，BC=3， DE=4，那么EF=_____。 m n A D a B E b C F c （2）不通过测量，你能不能利用所学快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的比为 1 / 51 / 51 / 51 / 51 / 5 鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册 -9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册-9.2 平行线分线段成比例-教案设计鲁教版（五四制）八年级数学下册 -9.2 平行线分线段成比例-教案设计 2 ∶3呢？二、自主探究如图，小方格的边长均为 1，直线l//l //l ，分别交直线m、n 于A 、A 、A 、B 、B 、 1 2 3 1 2 3 1 2 B 。 3 （1）计算AA ，BB 的值，你有什么发现？ 1 2 1 2 A A B B 2 3 2 3 m n l