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第十章 (二); 教 学 目 的;;一、理论背景;一、理论背景;一、理论背景;一、理论背景;一、理论背景;二、理论假设;二、理论假设;对人及人生的原则的哲学认识;二、理论假设;(二)心理失调的原因和机制; 人的情绪困扰并非被某些客观存在的事物本身的刺激所决定,而是决定于一个人的信念体系.
——艾利斯
艾利斯不同意行为学派的刺激—反应理论,他认为刺激和反应之间还有一个有机体.人类行为受有机体对刺激的解释的影响,即:刺激—有机体—反应。;;二、理论假设;(三)非理性信念;(三)非理性信念;(三)非理性信念;二、理论假设;三、实施方法;三、实施方法;三、实施方法;三、实施方法;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;(四)治疗技巧;四、贡献和局限;四、贡献和局限;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:41:0001:41:0001:414/8/2021 1:41:00 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:41:0001:41Apr-2108-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:41:0001:41:0001:41Thursday, April 8, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2101:41:0001:41:00April 8, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20211:41:00 上午01:41:004月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月 211:41 上午4月-2101:41April 8, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 1:41:0001:41:0008 April 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。1:41:00 上午1:41 上午01:41:004月-21
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