蝙蝠和雷达第二课时教学设计.pptVIP

蝙蝠和雷达第二课时教学设计;;雷 达;蝙 蝠; 课文中的哪个部分明确 地告诉我们是蝙蝠启发人 们的?; 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ ; 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。;;横 七 竖 八;自学提示： 1、小组读4、5、6自然段，思考下面表格内容。 2、小组交流，填写表格内容。;;第一次试验;第二、三次试验;; 我是一只 的蝙蝠，我的本领可强了，我能 ，科学家为了弄清我的独门秘籍，可让我吃了不少苦头，他们先 ，发现 ；于是又 结果 ；其实我之所以能在夜空中来去自由，是因为 。;嘴;雷达上的天线就像是蝙蝠的（　　　）。 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的（　 　）。 　　 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（　　　　）。;;;; 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 机场的指挥