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小学教师示范课活动动员发言稿 各位老师： 今天我们召开小学党员教师开展示范课活动大会，其目的是要利用开展创先争优活动的契机，充分发挥党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用，通过党员教师的示范课，带动、引导全体教师认真上课、认真教学，提高课堂教学质量，帮助学生明确学习目标，激发内在进步动力，让学生始终保持旺盛学习热情，学会学好，真正成为学习的主人，以达到“深入实施素质教育，全面提高教学质量”的目标。下面，我就小学党员教师开展示范课活动讲几点意见。 一、开展小学党员教师示范课活动的目的和意义 创先争优活动的一个重要内容是要每个党员立足本职，刻苦勤奋、认真努力工作，做出岗位奉献，体现一个共产党员在新时期的先进性。而我们开展党员教师示范课活动，就是在创先争优活动中建立了一个新的平台，使每个党员教师参加创先争优活动有载体，有实际的内容。所以，我们每个党员教师要站在讲政治、谋大局的高度上，积极参加示范课活动，争取作出优异成绩，实现创先争优的目标。应该说，在实施素质教育，全面提高教学质量中，我们还存在一定的不足，特别是课堂教学质量有待提高，开展党员教师示范课活动，就是要针对我们存在的不足，积极改进和提高课堂教学质量，以满足实施素质教育的要求。一堂示范课可以体现一个教师的教学方法，反映出这个教师教学水平的高低、教学效果的好坏、教学能力的强弱。从这个意义上讲，开展党员教师示范课活动是交流教学经验，传递教学方法，切磋教学技艺，统一教学内容，提高课堂教学质量的有效形式。我们要通过党员教师示范课活动，把那些教学思想先进，教学内容科学，教学准备充分，教学技术精湛，教学组织严谨，教学艺术精深，教学管理严格，教学效果优秀的党员教师作为教学示范，促进和带动其他教师共同进行教学研究，改进教学方法和模式，以最终达到提高课堂教学质量的目的。 二、掌握示范课的特点，发挥示范课的作用 我们小学党员教师开展示范课活动，要掌握示范课的特点，按照示范课的要求认真上好示范课，取得示范课的效果，从而发挥示范课的作用，促进学校课堂教学质量的提高。 示范课的特点，我归纳了一下，大致有三点：一是规范性。我们小学党员教师要严格按照教学计划和课程大纲规定的一节课的教学目的、要求，优选理想的教学手段与方法，在有效的时间内能精炼、透彻的传递教学内容，实现教学目标，达到最佳教学效果。二是艺术性。我们小学党员教师在上示范课时，要融教学语言艺术、非语言艺术、提问艺术、导课和结课艺术于一体，使讲授内容不仅重点突出、目的明确，而且富有生动性和鲜明艺术性。三是观摩性。示范的含义是做出可供大家学习的榜样或范例。我们小学党员教师上示范课，就是要运用先进典型和榜样来说服、教育和影响其他教师的教学思想和行为，使大家不断改进教学，实现教学目标。示范课的教学方法灵活，多种手段并用，能形成生动、直观的教学气氛，达到“设计最精、时间最省、过程最简、效果最好”的要求，使整堂课教学具有一定的观摩性。 示范课的作用，我归纳了一下，也大致是三点：一是目标导向。示范课能扎扎实实地把教师的主要精力吸引到备好课、讲好课上面来，在教师中逐步形成围绕示范课教学研究问题、探讨问题的气氛，从而推动课堂教学法的研究不断向深层次发展。对示范课教师来说，通过精心准备，精心施教，注意遵循教学规律、教学原则，借鉴他人的成功经验，去研究教学对象，优化教学内容，优选教学方法，优化教学过程，深化教学改革，每备一次和讲一次示范课，都有一次新的收获。对其他教师来说，则比有标准，学有榜样，赶有目标，帮有对象，超有动力，能切实提高自己的课堂教学质量。二是潜移默化。我们小学党员教师开展示范课活动，可以把自己的丰富教学经验、独特的教学风格和严谨的教学作风，潜移默化地传递到其他教师中去，促使其他教师去学习、去探索、去总结。长此以往，耳濡目染，环境熏陶，严格要求，自身努力，我们教师队伍的整体教学水平必将不断提升。三是信息反馈。通过开展示范课活动，能使我们教师交流经验，取长补短，相互促进，共同提高。我们党员教师上一次示范课，就有一次经验教训，教学水平就提高一步，经过多次循环，教学能力将会发生质的飞跃，跃上一个新台阶。其他教师通过观摩示范课，可以开眼界，长知识，学经验，补不足，提升自己的教学能力，促进教学质量的提高。 三、以积极态度参与示范课活动，力争取得优异成绩 上面，我讲了开展小学党员教师示范课活动的目的和意义，讲了示范课的特点和作用，我们小学党员教师明白这个道理以后，要坚定信心，振作精神，具有搞好示范课活动的责任感与紧迫感，以积极态度参与示范课活动，力争取得优异成绩。一是提高认识，强化落实。我们全体小学党员教师要认真学习，提高对开展小学党员教师示范课活动的认识，强化落实意识，制订示范课计