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湘教版七年级音乐上册教学计划 湘教版七年级音乐上册教学计划 PAGE / NUMPAGES 湘教版七年级音乐上册教学计划 湘教版七年级音乐上册授课计划 一、教材解析： 本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐初版社《音乐》。本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题采用详尽的授课内容，这些授课内容的安排依据课程目标中的“体验、模拟、研究、合作、综合”等过程与方法，为学生积极参加音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。 1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识系统，转变为人文主题统率下不同样音乐授课领域的单元组合，突显这种组合的文化内涵和教育价值。 2、选材上重申音乐文化母语的教育继承。中华 56 个民族，东南西北不同样地域，各具特色的传统音乐资料有序程现。 3、对外国音乐资料的采用，打破过去以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大挖掘适于中学生参加，便于学习理解的世界多元音乐文化资料的力度。 4、授课内容贴近现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。 5、授课活动设计形式多样，生动幽默，有利于激发学生的联想与想象，开启学生创立性思想空间。 二、授课总目标 1、丰富感情体验，培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣，成立平生学习的梦想。 3、提高音乐审美能力，陶冶崇敬情操。 4、培养爱国主义感情，加强集体主义精神。 5、敬爱艺术，理解世界文化的多样性。 三、授课推行措施 1、感觉与欣赏 这一部分的授课以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解提示，力求简短、生动、富饶启迪性。采用多种形式引导学生积极参加与音乐体验，惹起他们的联想和想象。敬爱学生的独立感觉与见解，激励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，渐渐养成聆听音乐的优秀习惯，积累感觉与欣赏音乐的经验。 2、演唱 演唱歌曲是中学生音乐授课的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参加的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱授课中的只要目标，因此，在授课中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌曲的基础进步行演唱。 3、识读乐谱 乐谱是记录音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。学生拥有必然的识谱能力，有利于参加音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 4、创作 以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。 运用音乐资料进行音乐创立试一试与练习。四、详尽安排： 第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时 在授课中，教师不应将音乐教育只限制在于“知识”、“学科”等狭窄的范围内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分表现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。抛弃传统教育中教师的绝对声威，洞悉学生的兴趣爱好，认识他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准授课的切入口，因势利导。 一、学生现状的解析 努力提高学生学习音乐的积极性。让全校的学生 , 对音乐感兴趣 , 素质较好的占很大一部分 , 但是有很多学生对音乐不感兴趣 , 上课精为不集中 , 面对这样的情况 , 作为教师必然要发挥艺术学科的优势 , 使学生参加进来。 二、教材解析 本学期初一教材内容为歌曲演唱——《期望春天》、《国歌》、 《关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》 ; 欣赏各方面的相关音乐内容 ; 同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简单议论。 初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试 2 课时，灵巧 1 课时，本质授课 16 课时。 三、授课目的解析 1、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审盛意识，使学生身心获得健康的发展。 3、加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单乐谱的能力。 4、认识我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，认识外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生拥有必然的音乐鉴赏的能力。 四、全学期授课的总目标 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 2、培养音乐感觉与鉴赏能力。 3、培养表现音乐的能力。 4、培养艺术想象力和创立力。 5、培养乐观的态度和友好精神。 五、授课措施 1、依据听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特色。 2、注意音乐授课各领域只的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、成立同样互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、就地取材推行《标准》。 六、授课进度 第一单元 2 课时 第二单元 2 课时 第