七年级上册第二单元复习.ppt

语文·新课标（RJ） (二)阅读《〈论语〉十二章》选文，回答下面问题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 单元复习二┃ 阅读理解 语文·新课标（RJ） 单元复习二┃ 阅读理解 B 有害。 喜欢，爱好。 语文·新课标（RJ） 单元复习二┃ 综合性学习 19．赏析下面的广告语。 绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。 欣赏：使用了________的修辞方法，形象生动地突出了美宝莲唇膏__________ ______的特点，深入了消费者的心里，从而起到了很好的广告宣传效果。 比喻 滋润、闪亮、漂亮 20．请为你家即将开业的网上花店、书店命名。(要求形象生动) 花店：_______________________________________ 书店：_______________________________________ 鸟语花香、花好月圆、花之物语等。 黄金书屋、求知书屋、思想方舟等。 语文·新课标（RJ） 单元复习二┃ 综合性学习 19．赏析下面的广告语。 绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。 欣赏：使用了________的修辞方法，形象生动地突出了美宝莲唇膏__________ ______的特点，深入了消费者的心里，从而起到了很好的广告宣传效果。 比喻 滋润、闪亮、漂亮 20．请为你家即将开业的网上花店、书店命名。(要求形象生动) 花店：_______________________________________ 书店：_______________________________________ 鸟语花香、花好月圆、花之物语等。 黄金书屋、求知书屋、思想方舟等。 语文·新课标（RJ） (二)阅读《〈论语〉十二章》选文，回答下面问题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，能够为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 单元复习二┃ 阅读理解 语文·新课标（RJ） 9．文段中对冬梅的描写细腻生动，其中使用最突出的是哪一种人物描写方法？ 单元复习二┃ 阅读理解 [答题指导] 描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，分析时要抓住关键词，并结合具体的语境来分析其作用。 描写方法的分类及作用： 1．肖像描写(外貌描写)：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 2．动作描写(行动描写)：通过对人物个性化的行为、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3．语言描写：通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。 语文·新课标（RJ） 14．翻译下列句子。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 单元复习二┃ 阅读理解 [答案] 懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，不如以它为乐趣的人。 15．用原文填空。 (1)选文中讲学习要与思考相结合的句子是：_______________________________。 (2)启发人们要珍惜时间的句子是：__________________________。 学而不思则罔，思而不学则殆 逝者如斯夫，不舍昼夜 语文·新课标（RJ） 10．本文的行文较曲折，这样写有什么好处？请结合第⑦段中的画线句分析。 单元复习二┃ 阅读理解 [答案] 使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。如画线句中的“近了，近了”最终又“停住了脚步”的曲折描写，不但激起读者对情节发展的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的注重之情。 * * 语文·新课标（RJ） 单元复习二 语文·新课标（RJ） 单元复习二 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语，积累现代文及文言文中的四字词语和成语；识记文中重点语句和重要的文学常识。 2．感知文意，体会重点语句的深刻含意及作用。 3．准确理解文章的主旨。 4．学习课文的表达技巧。 5．掌握重点文言词汇的意义及用法。