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完整版一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计 完整版一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计 PAGE / NUMPAGES 完整版一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计 一年级道德与法治下册《我们有精神》授课设计设计 2、我们有精神 一、授课目的： 、知识与技术：知道并初步掌握正确的“坐、立、走” 姿势。知道坐立走的姿势能够表现出人的精神容颜，正确的 姿势有利于健康。 2、行为与习惯：生活中站有站样，坐有坐相，初步养 成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，成立优异的精神风范。 二、授课重点 : 初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势 ; 三、授课难点： 正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确者的欣赏。经过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、立、走时能表现优异的精神风范与气质。 四、授课过程： 激趣导入： 师：今天，老师给大家带来一个好信息，想知道吗 ?请 看—— 师：是什么好信息呀 ?大家想去参加“小太阳俱 乐部”吗 ?可听闻小太阳俱乐部对坐立走的姿势要求可高了，我们要不要先练一练呢 ? 【激情导入，抓住小学生喜欢参加活动的心理，引出我们小朋友应该做到坐、立、走有精神。学生在富于兴趣性的氛围中张开了学习活动】 活动一：体验、掌握坐的正确姿势 师：好 ! 现在老师就看看谁坐得最棒 ! 师：呀，都坐好啦，真棒 ! 好，请你上来示范一下，其 他同学请看，她坐的时候，注意了什么 ? 师：说得真棒 ! 小太阳俱乐部的一个小女孩曾静静告诉我一个诀要，也正是这样。我们赶切记下来吧。师：这个小 朋友坐得多正直呀 ! 就和这座钟相同， 不摇不晃， 稳稳固当，坐就要像钟相同正直挺拔，要作到“坐如钟” 师：记住了吗 ?那么，我们平时做什么时要注意保持这种姿势呢 ?学生分组练习写字、读书的姿势。 活动二：体验、掌握立的正确姿势 师：看来，坐的姿势难不倒我们 ! 可听闻还得测试站立的姿势呀。 师：请问老师这种姿势会不会合格 ?怎么不能够啊 ? 师：你干脆教教我吧。喔，感谢，我知道了 ! 这也是那个小女孩成功的第二个诀要。请听我们也记下来吧。 师：我们比一比， 你们都能像我现在相同站好吗 ? 师： 同学 真是 到做到 ! 那我 在什么 候也是 抬 、挺胸地站好呢 ? ：每次看到 的国旗，我 就不 然起敬。升旗 立正站好， 是 国旗的敬爱，是一种 国的表 。 我 一起重温庄 的升旗 式吧 ! 活 三：体 、掌握走的正确姿 ： 坐下， 好了坐和立，接下来，我 什么 ? ：好，下面我想 每个小 的 走上前来，其他同 学当当 委，仔 看看， 的姿 最美 ? 什么 ? ：获得表 的 上前一步，没获得表 的 急，小女孩会告 你 成功的第三个秘 ， 真听好喔。 ：她的秘 是什么 ?大声告 大家，你 会了 ?走一 走。 ：好， 在，老 交 你 一个重要任 ， 你 本 同学 好走的姿 ，准 参加校园运 会。能不能够完成 ? ：校园运 会入 式 上就要开始了，运 ，准 好了 ?老 告 你 一个小奥秘，小太阳俱 部的 委也会来，你 可要走好点啊。起立，音 一响， 一 接 一 跟着老 上 。 走 喊口号：走如 ??有没有信心 走得好。 ： 才，哪些同学获得了 花 ? 可是小太阳俱 部 对大家的奖励，鼓掌庆贺，没获得的同学别气馁，连续努力 !