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完整一年级阅读《三字经》社团教案 完整一年级阅读《三字经》社团教案 PAGE / NUMPAGES 完整一年级阅读《三字经》社团教案 国学启示之《三字经》——第一讲 一、 授课目标 认识《三字经》有关背景，激发学习兴趣 简易讲解中国古代哲学思想及思想家 经过课程内容学习， 理解习惯及环境对一个人的成长的影响， 学习的重要性，学习贵在专一和坚持 二、授课重点及难点 授课重点：激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影响。 授课难点：中国古代哲学思想对人性的理解。 启示大家思虑如何评判哲学思想，若是辩证的对待问题。 三、授课基本内容 《三字经》有关背景介绍 本课时授课内容以下 人之初，性本善。性周边，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 结合内容，讲解中国古代关于人性善恶的争论 详细讲解课程内容，贯穿与内容切合的小故事，提高可听性，帮助 学生理解课程内容。 四、授课大纲 1. 导入 (10) 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启示读物。他一共有 1000 多个字，可是包括了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人， 他是南宋的一个闻名学者，祖籍是河南开封的。 [ 提问：我们班有从河南来的同学吗？ ] 我们的这位老乡，在南宋作了很大的官，可是他为人特别爽直，看不惯政界上的一些人和事，因此冲犯了其别人，因此今后他就不妥官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过的特别快乐。今后他的小孙子们渐渐长大了， 他必定要让他们学习知识， 因此他为 了教育他的后辈就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，简单 朗诵，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的，这本书被很 多人知道，因为它都是三个字一句，因此就叫他《三字经》了。从那 今后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们 就能知道怎么做个好孩子， 天上都有什么东西，为什么我们会有辈分， 中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我 们从今天开始也要学习它，经过它我们将会认识很多的东西。 中国有句古话叫“三岁看老”，什么意思呢？意思是说从一个小 孩子很小的时候得表现， 我们就能大体推断出他将来是是个什么样子 的人。也就是我们经常说的，能不能够有前程。这是因为人的理想是一 个人奋斗的目标，我们只有对自己的将来有了设想， 才有前进的方向。 [ 提问：我们大家的理想是什么呢？长大了我们要做什么？ ] 我们有 演员、有科学家、有企业家，无论我们将来做什么，只要我们现在照 着这个目标去做，并素来坚持，就有实现的一天。我们都必然会有一 个共同点，第一要做一个好人，做一个对家庭对社会都适用的人。我 们怎么才能做才能让自己现在是个老师父亲母亲和同学都喜欢的好孩子， 将来长大了谁都愿意和你做朋友呢？这本《三字经》会回答我们。接 下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的。 朗诵新句子： (2) 请一个学生登台领读，大家一起朗诵 讲解句子，阐释看法 (30 ‘) ： 人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品德、道德”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，平易的。 相同的家庭环境，即即是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，若是是天性是天生决定，无法改变，人人相同，那为什么会有这些不相同呢？我们的祖先难当没有发现这个现象吗？接下我们， 我们看看三字经是如何讲解这个现象的 性周边，习相远。“近”凑近，近似；“习”习染，长远在某种环境下养成的习惯； 这句的意思是：天性本来差别不大，可是因为后天碰到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。 [ 故事一、周处杀龙的故事 ] [ 故事二、近朱者赤、近墨者黑 ] 关于任何一个孩子来说， 没有好的生活环境， 再平易的天性都会碰到污染。那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看《三字经》怎么说。 苟不教，性乃迁。“苟”若是，若是；“教”学习，受教育，管教； “乃”就会；“迁”变化 这句的意思是：若是不学习，不接受教育，优秀的品性就会发生变化 [ 故事一、上学的孩子和做乞丐的孩子 ] [ 故事二、偷黄瓜的贼 ] 教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主 , 这样才能做好每一件事 [ 故事一、弈秋学棋 ] 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主 , 这样才能做好每一件事 [ 故事二、唐伯虎学画 ] 学任何相同东西都必定聚精会神，持之以恒，才会有所成就。我们学 习也是相同。要想学习好，除了专心之外，还需要有好的学习环境。 为什么我们不再家里学些， 学校为什么不和菜市场放在一起？这都是