沟通与冲突处理学员版.pptx

  1. 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
沟通与冲突处理;一、沟通的重要性;沟通障碍分析; 无论多么伟大的思想,如果不传递给其他人并被其他人理解,都是无意义的。 ;二、积极倾听;沟通是一个过程;; 交流的目的是让对方明白你的意思,交流的意义来自于对方的回应。沟通在一定程度上就是一种感知。;冲突的原因;三、冲突处理; 沟通绝不是劝戒!由于人与人之间的经历不同、看问题角度不同以及性格上差异,劝戒式的沟通往往是“鸡同鸭讲”。; 是非分明是以知识有限为前提的,知识越有限,是非越分明。; 纯洁固然美好,但是它对世界丰富性和复杂性的敌视,它天然的非黑即白的世界观,本身就为专制提供了最好的精神土壤。; 如果没有不同需要“说”,也就没有什么值得反思,没有反思就无所谓思想。 不同意见要说能别人听,别人听了也想说,说与说之间形成回流,听与听之间也形成循环,这就叫“对话”。 人们不得不把对方所说的话当成思索对象,同时为自己的话寻找理由,这就形成了反思。 简单地 说,只有当意见出现冲突,思想才出现。; 说理不是为了求取一致,而是求取多样性之间的相互理解。 就沟通的角度而言,我们尽量不要费尽心机去寻找那种“共同”的东西,而是要在包容中寻求那种“共通”的可能。 ; 存在着两种类型的无知:粗浅的无知存在于知识之前;博学的无知存在于知识之后。;1、“事实”冲突与处理; ;表达技巧:将“但是”换成“也”;2、 “价值观”冲突的处理;(1)宽容和尊重; “我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”(伏尔泰) 尊重对方作为一个人的说话权利,是一种对人的尊严的尊重。 要让所有人敢于代表自己的利益说话,同时也应对不同的意见持宽容的态度。;;不善于妥协的人,就不善于谋求事业的成功 不善于妥协的人,就不善于谋取生活的幸福 不善于妥协的人在工作中互相较劲,两败俱伤, 团结和谐的工作是以妥协为原则的,来调节矛盾,使大家保持协调的。;妥协如何在冲突的背景下产生?;“和”是事物存在与发展的条件;3 秒钟节奏;有神经生物学家认为,???恰到好处的3秒钟,使我们既能够适时地对外界的威胁作出反应,又能够比较从容地生活。 这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。;职场冲突处理守则;职场冲突处理守则;突发事件的小程序 ;同情心; ;;沟通是冲突管理的关键;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:42:2400:42:2400:424/7/2021 12:42:24 AM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2100:42:2400:42Apr-2107-Apr-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。00:42:2400:42:2400:42Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2100:42:2400:42:24April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。07 四月 202112:42:24 上午00:42:244月-21 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月 2112:42 上午4月-2100:42April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 0:42:2400:42:2407 April 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:42:24 上午12:42 上午00:42:244月-21

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档