语文阅读理解中的修辞方法“借代”的知识点和答题方法.pdfVIP

语文阅读理解中的修辞方法“借代” 的知识点和答题方法 定义： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。 作用： 使用借代能突出事物的本质特征， 增强语言的形象性， 使文笔简洁精炼， 语言富 于变化和密默感； 引人联想，使表达收到形象突出、 特点鲜明、 具体生动的效果。 恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具 体生动的效果。 借代的修辞效果可以用十六字概括： 以简代繁，以实代虚， 以奇代凡，以事代情。 借代种类： 特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 1. 部分代整体。 即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如： 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） 用船的一部分“帆”代替了船； 例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》） 用鱼鳞代替了鱼。 2. 特征代本体。 即用借体 (人或事物 )的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如： 你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。 ( 《现代化的话》茅盾 ) 旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。 例如：白领 用职场人士的穿着特点代指本身。 3.具体代抽象 例如： 南国烽烟正十年。 ( 《梅岭三章》陈毅 ) “烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概 念具体化、形象化了。 4.工具代本体 例如： 等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。 ( 《榆钱饭》刘绍 常) “囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用 “揭不开锅”代指没饭吃。 5.专名代泛称。 即用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如： 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 !( 《最后一次讲演》闻一多 ) 。 第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 6. 以结果代原因 例如： 令人捧腹 捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果 代之“笑话”等令人发笑的原因。 7.形象代本体 例如： 上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 常用答题格式 用 指代 ，引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生 动的效果，增强说服力，使语言精炼、含蓄。 包含借代方法的成语 目不识丁，披坚执锐，扭转乾坤，迫在眉睫，沾花惹草，大江东去，灯红酒绿， 咬文嚼字，青黄不接，手无寸铁。