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3.1空间向量及其运算第4课时精品教案 (2) 3.1空间向量及其运算第4课时精品教案 (2) 3.1空间向量及其运算第4课时精品教案 (2) 3.1 空间向量及其运算 【课题】： 空间向量的正交分解及坐标表示 【教课目的】： 1）知识与技术： 掌握空间向量基本定理，会判断空间向量共面 2）过程与方法： 正交分解推导下手，掌握空间向量基本定理 3）感情态度与价值观： 认识将空间向量的正交分解，能够将空间向量在某组基长进行分 解 【教课要点】：空间向量正交分解，空间向量的基本定理地使用【教课难点】：空间向量的分解 【课前准备】：课件 【教课过程设计】 ： 教课环节 教课活动 设计企图 一．温故知 由此为基础，推导空间向量的正 回首平面向量的正交分解和平面向量的基本定理 交分解和基本定理 新 1．空间向量的正交分解 设 i ， j ， k 是空间的三个两两垂直的向量，且有 公共起点 O。关于空间随意一个向量 p OP ，设 Q 为点 P 在 i ， j 所确立的平面上的正投影，由平面 向量基本定理可知，在 OQ ， k 所确立的平面上， 以平面向量的基本定理为基础， 二．新课讲 层层递进，获得空间向量的正交 授 OQ zk 存在实数 z，使得 OP 分解形式。 而在 i ， j 所确立的平面上，由平面向量基本定理 可知，存在有序实数对 ( x , y) ，使得 OQ