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3.1.1直线的倾斜角与斜率教学设计 3.1.1直线的倾斜角与斜率教学设计 3.1.1直线的倾斜角与斜率教学设计 3.1.1 直线倾斜角与斜率的教课方案（第一课时） 莆田四中数学组 陈冠峰 一、内容及其分析 “直线的倾斜角与斜率” 是人教版数学必修 2 第三章第一节的内容， 是高中分析几何内容的开始，直线倾斜角和斜率是分析几何的重要看法之一， 是刻画直线倾斜程度的几何因素与代数表示，是平面直角坐标系内以坐标法（分析法）的方式来研究直线及其几何性质（如直线位 置关系、交点坐标、点到直线距离等）的基础。经过该内容的学习，帮助学生初步认识直角坐 标平面内几何因素代数化的过程， 初步浸透分析几何的基本思想和基本研究方法。 直线的斜率是后继内容睁开的主线， 不论是成立直线的方程， 仍是研究两条直线的地点关系， 以及议论直线与二次曲线的地点关系，直线的斜率都发挥侧重要作用。二、目标及其分析 1．三维目标 1、知识与技术： （1）在直角坐标系中，联合详细图形，研究确立直线地点的几何因素； （2）理解直线倾斜角和斜率的看法和关系。 2、过程与方法： （1）联合实质，用实质问题带动数学学习； （2）思想训练，借助图像帮助理解。 3、感情态度与价值观： 认识事物之间互相联系——用联系的看法看问题。 教课要点：直线的倾斜角和斜率看法。 教课难点：斜率看法的理解，直线倾斜角与斜率变化关系研究。三、问题诊疗