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3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 3.1 空间向量及其运算 【课题】： 空间向量的数目积运算 【教课目的】： 1）知识与技术： 掌握掌握空间向量的夹角的观点，空间向量数目积的定义和运算律 2）过程与方法： 类比学习，着重类比、推行等思想方法的学习和使用，掌握立体几何中的三垂线定理及其逆定理的证明 3）感情态度与价值观： 进一步学习向量法在证明立体几何中的应用，培育学生的开辟创新能力和贯通融会的能力。 【教课要点】：空间向量的数目积运算 【教课难点】：空间向量的数目积运算在解决立体几何中的应用【课前准备】：课件 【教课过程设计】 ： 教课环节 教课活动 设计企图 1、平面向量的数目积 （ 1）设 a, b 是空间两个非零向量， 我们把数目 | a || b | cos a,b 叫 作向量 a,b 的数目积，记作 a b，即 a b ＝ | a || b | cos a, b 一．温故 知新 a b ． （ 2）夹角： cos a,b | a ||b | （ 3）运算律  复习旧知识，为 新知识做铺垫， 让学生能够特别 简单的接收空间 向量的数目积概 念。 a b b a ； ( a) b (b a) ； a (b c) a b a c 1、夹角 注意夹角的表示 方法