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3.1.2概率的意义优秀教学设计 3.1.2概率的意义优秀教学设计 3.1.2概率的意义优秀教学设计 教课方案 备课人 讲课时间 课题 概率的意义 课标要求 正确理解概率的意义；利用概率知识正确理解现实生活中的实质问题 . 教 学 目 标 要点  知识目标 正确理解概率的也意义 技术目标 利用概率知识正确理解现实生活中的实质问题 . 经过对概率的实质意义的理解 , 领会知识根源于实践并应用于实践的辩 感情态度价值观 证唯心主义观 , 从而领会数学与现实世界的联系 . 理解概率的意义 . 难点 用概率的知识解说现实生活中的详细问题 . 问题与情境及教师活动 学生活动 一、导入新课： 生活中 , 我们常常听到这样的谈论： “天气预告说昨天降水概率为 90%,结果根本一点雨都没下 , 天气预告太不正确了 . ”这是真 的吗？为此我们一定学习概率的意义 . 教 二、新课解说： 1、提出问题： 学 （ 1）有人说 , 既然扔掷一枚硬币出现正面向上的概率为 0.5, 那么 连续扔掷一枚硬币两次 , 必定是一次正面向上 , 一次反面向上 , 你 过 以为这类想法正确吗？ 1 ,那么买 （ 2）假如某种彩票中奖的概率为 1 000 张彩票必定 程 1000 能中奖吗？ 及 （ 3）在乒乓球竞赛中 , 评判员有时也用数名运动员伸出手指数的 和的单数与双数来决定谁先发球, 其详细规则是： 让两