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3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 (2) 3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 (2) 3.1空间向量及其运算第3课时精品教案 (2) 3.1 空间向量及其运算 【课题】： 空间向量的数目积运算 【教课目的】： 1）知识与技术： 掌握掌握空间向量的夹角的观点，空间向量数目积的定义和运算律 2）过程与方法： 类比学习，着重类比、推行等思想方法的学习和使用，掌握立体几何中的三垂线定理及其逆定理的证明 3）感情态度与价值观： 进一步学习向量法在证明立体几何中的应用，培育学生的开辟创新能力和贯通融会的能力。 【教课要点】：空间向量的数目积运算 【教课难点】：空间向量的数目积运算在解决立体几何中的应用【课前准备】：课件 【教课过程设计】 ： 教课环节 教课活动 设计企图 1、平面向量的数目积 （ 1）设 a,b 是空间两个非零向量，我们把数目 | a || b | cos a, b 叫作向量 a,b 的数目积，记作 a b，即 a b ＝ | a || b | cos a,b 复习旧知识，为新知识做 铺垫，让学生能够特别容 一．温故 知新 易的接收空间向量的数目 （ 2）夹角： cos a,b a b 积观点。 ． | a ||b | （ 3）运算律 a b b a ；( a) b (b a) ；a (b c) a b a c 1、夹角 定义： a,b