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点点滴滴总是情 点点滴滴总是情 点点滴滴总是情 ――记宁安市海浪镇中心小学老师 耿秀萍 时光如水日月如梭，屈指一算，从幼师学校大门迈向三尺讲台，整整 14 个春秋了。寒来暑往，不变的是对本职工作的热爱，是如何把班主任工作做好，把学生的每颗心塑造好，而不停地思考?? 有人把教师比作蜡烛――点燃了自己照亮了别人；有人把教师比作铺路石――把自己的身躯奉献给行者；还有人把教师比作辛勤的园丁――用自己的汗水来浇灌祖国的花朵；把教师比作罗盘――引导孩子前进奋斗的目标。是啊，教师把自己的爱和希望都倾注在祖国下一代身上，这蜡烛，这铺路石和园丁，都是对教师的最恰当的称呼，这也正是光荣的人民教师真实写照。 翻开我的人生履历表，教书育人已 14 年，当了 14 年的班主任。这个岗位上没有惊天动地的业绩，也没有耀眼夺目的辉煌。我却怀着一腔热血，怀着对教育事业的执着追求和对孩子们的真情，用自己的身心耕耘出一片属于孩子们的天地。 ? 无私无怨献爱心 。 一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中，因此，作为一名教师一名班主任，首先应该爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家，或平民百姓之家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 班主任工作在当代学校教育中起着极其重要的作用，是班级学生的直接教育者，组织者和指导者；是沟通学校、家庭和社会三结合教育的纽带。 14 年教育工作，使我对班主任工作产生了深厚兴趣，从而尽情的投入并深深地陶醉于其中。我热爱着我教过的每个学生，一批批的学生离开了我，但他们当年的一颦一笑，是那样清晰地印在我的心中。一位诗人说得好“由于爱，我们便成为自由的，喜乐的，全能的，活跃的工作者，一切苦难的战胜者??” 爱的力量是无穷的，学生在师爱的沐浴下轻松地学习、生活，即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，导之以行，学生的心灵之窗就会被打开。师爱是师德的灵魂，是打开学生智慧大门的金钥匙，它是教师道德的血液。有了师爱，教师才能真诚地对待每一个学生，用一腔浓厚的情，一颗火热的心，在每个学生心灵深处播洒阳光和雨露。用真心爱心唤醒打动孩子，这样教师就能得到学生的爱戴和拥护，学生就会“亲其师，信其道”。 在我刚接任四年级班主任时，以我们朝气，活力和女性特有的温柔、细心赢得了班内学生的好感。可是?? 今天早上，我检查作业。走到小鹏（化名）跟前时，发现他没有完成作业，我用手抚摸着他的头说：“你怎么没写完作业呀？”“老师，你干吗打我？”小鹏顺势坐在了地上。我当时惊呆了，教师一个慈爱的动作，却遭受了这么大的误解！ 我二话没说，双手扶起他，用手拍拍他身上的灰尘，微笑对他说：“没关系，老师这个动作不太恰当，你可能不习惯，请你原谅。”课下我细致了解了情况，原来他的父母离异，他和母亲跟随姥姥一起生活。爸爸经常打妈妈，使他幼小的心灵受到伤害，对每个人产生敌意。从此以后，我特别关注小鹏，特别注意自己的言行。我不失时机地为他提供表现自我的机会，当众表扬他，鼓励他，树立他的自尊心，增强他的自信心。当他的妈妈不在家时（妈妈以赶集为生）我把他带到我的家中吃饭，给他补习功课。真情的关怀，入微的体贴，使他十分感动，小鹏变了，和同学友好了，成绩进步了。小鹏妈妈拉着我的手笑了，眼中却噙满泪水??我深信点点滴滴总是情，用真情教育学生，再淘气的孩子也会走进我的梦里来。 在学生的日记中，有的同学写道：“老师，你有颗爱心，不偏不向，把孬学生变成好学生了，同学们都服你，敬佩你。”小鹏在日记中写道：“我爱我的妈妈，但我更爱亲爱的老师，是她让我重新认识了自己，是她让我在各方面都有了进步。”现在我发觉周围的人都是那么友好，那么喜欢我。我喜欢我班的 老师，希望她能永远不退休，一直教我到中学、高中??” 班主任的工作是锁碎复杂的，更是崇高的。现已记不清我清扫过多少次教室，为学生购买过多少条红领巾，多少学习用具，为困难学生买过多少件衣物，也记不清我走过多少路，到过多少位学生家里去家访，有多少次为学生看病跑前跑后?? 师爱是伟大的，师爱如无声的春雨，在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子如何爱别人。 我教过一名叫关翠翠的同学，身体一直不好，五年级时查出了是白血病，孩子的状态一直不好，我得知此事后，主动到她的家中，语重心长地和她谈起了人生，谈起了末来?? 由于化疗，她落下了很多课，我放弃了自己的休息时间为她补课，还给买了很多励志的书籍，为她讲起了张海迪等人的事迹鼓励她重新扬起生活的风帆。由于化疗。她的头发掉光了，每天都要戴帽子，很不情愿来上课。为避免伤到她的自