县委常委深化科学发展观汇报讲话.docVIP

县委常委深化科学发展观汇报讲话 一、县委常委会学习实践活动 1、常委会统筹安排学习实践 一是高标准提出常委会自身开展学习实践活动的要求。县委常委会制定了《开展学习实践活动的实施方案》，提出了县委常委参与学习实践活动做到“五个表率”、形成“四个方面成果”、“十个带头”实践举措的具体目标要求，并根据《实施方案》制定了目标具体、责任明确、操作性强的工作计划，同时要求县政府、县人大、县政协领导班子和党员领导干部参照县委常委会的实施方案，制定具体工作计划，确保常委会和县级党员领导干部以高标准要求开展和参与学习实践活动，为全县做好表率。 二是切实加强组织领导。3月2日，在省、市动员会的当天，县委常委就召开专题会议，对全县的学习实践活动进行了研究部署。县委建立了学习实践活动领导小组，县委书记亲自担任组长，并从乡镇、县直部门抽调精干人员负责学习实践活动办公室的具体工作。县委还向参加第二批学习实践活动的单位派出了8个指导检查组，加强各单位学习实践活动的指导和检查。在学习实践活动开展期间，县委书记*，县长*还多次就开展学习实践活动提出具体要求，保证了学习实践活动的顺利开展。 三是统筹安排工作。县委统筹兼顾，科学安排，把学习实践活动与项目建设、服务企业转型升级、旧村改造、民生保障等重点工作有机结合，做到以学促工、以工带学、工学互进。如：在“三服务”活动中我们结合学习实践活动的要求，开展了“百名干部联百企”、“项目建设百日会战”两项服务活动，即促进了“三服务”活动的深入开展，又推动当前的工作。 2、县级党员领导干部推动学习活动开展。 一是带头开展学习讨论。县级党员领导干部认真开展自学，认真做好学习笔记，县委理论学习中心组组织了3次集中学习，邀请市宣讲团导师作专题辅导。同时，还组织专题讨论，每一个县级党员领导干部以“科学发展”为主题，结合学习和分管工作分别作专题发言，做到“先学一步、学深一点”。 二是带头宣讲。*书记、*县长分别于3月20xx年”活动，我们在县直部门中开展了“百名干部联百企”活动，部门企业联手共克难关，助推企业转型升级。活动开展以来，共落实帮扶资金万元，解决具体问题个。 三是开展“走进项目、抓协调”活动。为推进项目建设，我们开展了“项目建设百日会战”活动，在5-7月集中开展项目建设攻坚活动。县级党员领导干部全部都联系重点建设项目，实地了解情况，进行现场办公，帮助协调解决困难，确保项目顺利推进。目前，全县“五个一批”的项目建设百日会战已拉开了序幕，开工项目25个。 4、着力破解体制机制难题，边学边改的成效得到初步显现。 学习实践活动中，我们把解决实际问题和建立健全体制机制及早提上日程，做到边学边改，边查边改见成效。 一是认真梳理突出问题。在学习实践活动一开始，我们就着手查找和梳理存在的突出问题，通过县级党员领导干部蹲点调研、民主恳谈等渠道，我们梳理出了“两大类十个方面”的突出问题，按照“条件成熟的马上解决落实、需要几个部门共同参与的落实牵头部门限时解决落实、一时不具备条件的做好解释，落实有关部门做好调研”的原则，落实了解决的责任和初步措施，为下一步分析检查，解决问题，建立长效机制打好了基础。 二是明确体制机制建设的重点。把构建有利于“小县大城”发展战略深入实施的体制机制作为体制机制创新的重点，结合省委提出的改革开放、自主创新、产业升级、节能环保、城乡统筹、改善民生、社会稳定和考评体系等八个方面75个体制机制重点调研课题，确定了个“小县大城”发展战略方面的体制机制重点课题由县级党员领导干部牵头负责，深入开展调查研究，组织专人进行攻关。 三是初步探索建立体制机制。学习实践活动开展以来，县级党员领导干部积极探索，建立完善了一系列的体制机制问题。建立了《*县旧村改造实施办法》等政策性文件个。各单位也建立和完善各种制度项，有力地推进了体制机制创新。 虽然前一阶段的学习实践活动取得了显著的成效，但在活动也暴露出了一些问题：一是个别单位领导重视不够，对开展学习实践活动认识不足，缺乏政治敏锐性，存在被动应付思想。二是学习实践活动进展不够平衡，个别单位组织安排不周密，责任不明确，活动氛围不浓厚。三是部分单位工作创新不足，活动特色不明显，特别是在实践载体的制定上，一些单位没有认真研究，把一些平常的工作作为实践的载体。四是个别单位学习方式单一，局限于就学习抓学习，没有解决好学习与工作的关系，学用脱节。五是一些单位在落实边学边改的要求上不够主动，一些具备条件解决的突出问题和体制机制的创新工作还没有及早着手。对这些问题，我们在下一步学习实践活动中要认真进行研究和解决。 二、学习实践活动开展 ㈠在学习实践活动总体安排上的特点特色