正比例应用题教学设计.docx

正比例应用题教学设计 一、 教学内容：课本第78页、《作业本》第35页。 二、 教学目标： 1、 掌握用正比例的方法解答相关应用题： 2、 通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深 对正比例意义的理解； 3、 培养学生分析问题、解决问题的能力； 4、 发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力。 教学重点：掌握用正比例的方法解答应用题 三、 教学难点：能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。 四、 教学过程： 一、 谈话导入： 1、 在上新课之前，先考考大家，你知道世界最高的建筑物是什么？它位于何处？ 2、 对于这座世界最高的建筑物，你还想了解些什么？怎样測量它大概的高度呢？ 刚才同学们想出了很多的方法去测量台北101的大概高度。今天我们学习一种 新的方法一正比例应用题，学完后，我们试着用这种方法去计算台北101的 大槪高度。看谁学得最棒。 二、 新课教学： 1、 岀示图片，提出问题。（秦山镇和海盐县图片） 找找我们学校在哪？今天孙老师要从学校回家。但有一个问题？你能解决 吗？ 汽车12分钟行驶10千米，照这样的速度，从秦山到石泉行驶30分钟。秦 山与石泉之间的路程是多少千米？ 2、 分析解答应用题 （1） 请你先用以前学过的方法解答一下？ （2） 让学生自己解答，边板书：（可能出现情况） 10-T12X30 304- （12—10） （归一应