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目 录
第一部分 前 言............................................................. 3
一、课程性质 ................................................................ 3
二、课程基本理念 ............................................................ 3
三、课程设计思路 ............................................................ 4
第二部分 课程目标 ........................................................... 7
一、总目标 .................................................................. 7
二、学段目标 ................................................................ 8
第三部分 内容标准 .......................................................... 12
第一学段（ 1~3年级） ........................................................ 12
一、数与代数 ............................................................. 12
二、图形与几何 ........................................................... 13
三、统计与概率 ........................................................... 14
四、综合与实践 ........................................................... 14
第二学段（ 4~6年级） ........................................................ 14
一、数与代数 ............................................................. 14
二、图形与几何 ........................................................... 16
三、统计与概率 ........................................................... 17
四、综合与实践 ........................................................... 18
第三学段（ 7~9年级） ........................................................ 18
一、数与代数 ............................................................. 18
二、图形与几何 ........................................................... 21
三、统计与概率 ........................................................... 27
四、综合与实践 ........................................................... 28
第四部分 实施建议 .......................................................... 29
一、教学建议 ............................................................... 29
二、评价建议 ............................................................... 35
三、教材编写建议 ........................................................... 41
四、课程资源开发与利用建议 .................................
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