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2021 年语文六年级下册教学策划 5 篇 2021 语文六年级下册教学策划 1 【教材简析】 这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查， 了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利 使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民 除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经 过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，尤其是教育群众场面写得 特别精彩。教学这篇课文时，要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话，弄清河伯娶 媳妇的来龙去脉。重点理解“荒芜” 、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语，正确完 成课后练习。 【教学与学法设计】 一、彩用从整体到部分， 先粗后细的教学方法， 理解西门豹为民除害不露退迹、 不动声色的绝妙办法。 二、教给学生找关键词语的方法： ( 一) 是找与前后内容不相一致的词 ;( 二) 是找 表面看似乎多余的词 ;( 三 ) 是找描写人物异常表现的词。 三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象 的方法。 【教学过程设计】 一、提示课题，简介西门豹这篇课文是一个历史故事，西门豹是战国时期的一 各官员，姓西门，名豹。 二、简介课文，了解大意 ( 一) 简介课文我们现在学习的这篇文章是一个历史故事，讲的是距今两千年前， 战国时期西门豹为民除害的事。 ( 二) 初读课文，了解课文大意 1. 文中介绍了西门豹做了一件什么事 ?这一件事对百姓有何好处 ? ( 严惩了河伯娶妇的组织者，废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年 年得到好收成。 ) 2. 再读课文，正字音，理解下列词意在课文中的含义。 “荒芜”、巫婆、官绅、 提心吊胆面如土色、灌溉。 三、理清线索，分好段落 ( 一) 整体感知课文，根据“摸清底细” 、“破除迷信”、“兴修水利”的线索，给 课文分段。 第一段： ( 第一九自然段 ) 摸清底细。 ( 调查 ) 第二段： ( 第十十五自然段 ) 破除迷信 ( 除害) 第三段： ( 第十六自然段 ) 兴修水利 ( 开渠 ) 四、突出重点，攻破难点 ( 一) 导读、自读课文 1. 西门豹向老大爷调查了哪几件事 ?先做了什么 ?再做什么 ?最后做什么 ? (1) 为什么田地荒芜，人烟稀少 ? (2) 是谁给河伯娶媳妇的 ? (3) 新娘从哪里来 ? (4) 漳河有无发过大水。 2. 指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话。 ( 二) 再读课文，深入讨论 1. 从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况 ? (1) 造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。 (2) 巫婆和官绅勾结，是首恶分子。 (3) 巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷外逃。 (4) 漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。 2. 联系句子理解“荒芜” 、“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景 ? 3. 学生动手划词，结合讲解巫婆、官绅、眼睁睁“等词。 4. 小结：西门豹成功地调查出四个问题的成果，成为他治邺的可依据。 ( 三) 将计就计，惩办巫绅 1. 西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的 ? (1) 西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。 (2) 西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河。 (3) 西门豹故意面对漳河发问，迫使官绅的骗局。 2. 为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢 ?而去参加 河伯的婚礼。 ( 这个问题，是课文难点所在。因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真 面目，西门豹这样做的目的是为了让广