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第三讲 职务分析;职务分析（工作分析）;职务分析的地位 ;英国的品位分类制;美国的职位分类制;1976年至1978年间的改进
一是向规范化、标准化和定量化方向发展，其重要标志是因素评价制定的应用。二是向重视人的因素发展，主要表现为：（1）设立高级行政职务，实行品位分类，以促进人员流动，实行“级随人走”，增加了管理上的便利。（2）建立“职业通道”，即：一种是指将现有的400多个职系由若干个职业通道所取代，从而大大简化了分类；另一种是指人员快速升迁通道。（3）人员流动不受职系所限，而是靠竞争。三是向简化方向发展，如将原来18个职等简化为五类职业等级。
;法国的职位结构;职位分类的优点;职位分类的缺点;职务分析的6W1H ;职务分析的流程;职务分析的流程（另一种表述）;职务分析的方法;以某单位人力资源小组为例;以某单位人力资源小组为例;以某单位人力资源小组为例;以某单位人力资源小组为例;对某岗位进行工作分析的具体内容;职务说明书的内容;例： “人力资源主管”职务说明书（P1);例： “人力资源主管”职务说明书(P2);例： “人力资源主管”职务说明书(P3);工作规范举例;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:05:5520:05:5520:054/7/2021 8:05:55 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2120:05:5520:05Apr-2107-Apr-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:05:5520:05:5520:05Wednesday, April 7, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2120:05:5520:05:55April 7, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20218:05:55 下午20:05:554月-21
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 218:05 下午4月-2120:05April 7, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出??的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 20:05:5520:05:5507 April 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:05:55 下午8:05 下午20:05:554月-21
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