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§1.2充分条件与必要条件(1)精品教案 §1.2充分条件与必要条件(1)精品教案 §1.2充分条件与必要条件(1)精品教案 §1． 充足条件与必需条件 【课题】：充足条件与必需条件 方案二： 合适平行班 【设计与执教者】：单位 113 ，姓名 李琼， e-mail 地点 liqiong0302@126 。 【教课时间】： 40 分钟 【学情剖析】：充足条件、必需条件和充要条件是基本的数学逻辑用语，数学学科中大批的 命题用它来表达。 是上一课时命题的真假的进一步的深入， 也是高考的要点内容。 在此引入 观点，对于这几个观点的正确需要必定的时间的领会和思虑， 对于这些观点的运用和掌握有赖于后续的学习， 学习中不要急于求成， 而应当在后续的教课中常常借助于这些观点去表达、论述和剖析。 【教课目的】： 1）知识目标：正确理解充足条件、必需条件和充要条件的观点；会判断命题的充足不用要条件、必需不充足条件，充要条件。 2）过程与方法目标：利用多媒体教课，多让学生举例议论，教课方法较灵巧，学生参加意识强，培育他们的优秀的思想质量。 3）感情与能力目标：经过学生的举例，培育他们的辨析能力；利用命题的等价性，培育 他们的剖析问题、解决问题的能力和逻辑思想能力。 【教课要点】：理解充足不用要条件、必需不充足条件和充要条件的观点。【教课难点】：对于充足不用要条件、必需不充足条件和充要条件的判断。【教