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国际工程教育标准与《华盛顿协议》的要求;提 纲;一、关于教育质量标准;《教育大辞典》对教育质量的定义:
“教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”,“最终体现在培养对象的质量上”。
教育质量有宏观与微观之分。
微观教育质量最终体现在培养对象的质量上,规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。 ; 袁贵仁:
现在迫切需要努力把提高质量的理念变为完善的制度、政策,把提高质量的说法变为科学的方法、做法。
过去一直讲质量和标准,但最大的问题是质量标准不明确,没有可检查、可评估、可衡量的一些硬性要求,使得许多工作没有落到实处。
要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索,形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。
;中央教育科学研究所——
《世界教育正进入基于标准的提高质量时代》
1.制定标准是推动教育质量的强大动力
2.以学习者为中心,制定教育标准
3.基于标准提高教育质量
(1)教育质量以结果为导向
(2)教育质量标准以可应用为目标
(3)教育质量标准以促进学生全面发展为宗旨;一、标准体系亟待健全
一个参考性的标准体系
二、标准意识需要增强
三、标准内容科学化、国际化
1.学位标准
2.专业(类)标准
3.专业标准(规范);1.学位标准
学位条例(1980年2月12日通过,2004年8月28日修正)
高等学校本科毕业生,成绩优良,达到下述学术水平者,授予学士学位:
(1)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能;
(2)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
2.专业标准
本科医学教育标准
工程教育标准;工程教育标准(专业类标准)
1.与认证标准的关系
2.在认证中极其重要
认证标准的核心要素、认证考查的重点内容
3.国际实质等效认定的核心内容;二、国际工程教育标准介绍; 欧洲工程教育标准体系
《华盛顿协议》工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系的形成;欧洲工程教育标准体系的形成;EUR-ACE标记;EUR-ACE标准体系框架; EUR-ACE的作用;例1:英国的工程教育标准; 例2:法国的工程教育标准;欧洲工程教育标准体系; 欧洲工程教育标准体系
《华盛顿协议》工程教育标准体系;《华盛顿协议》介绍;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;工程师职业发展;工程教育与工程师互认;工程教育与工程师互认;工程专业认证的等效性;毕业生素质要求;毕业生素质要求(续1);毕业生素质要求(续2);毕业生素质要求内容框架;例:美国ABET的工程教育质量标准;三、《华盛顿协议》内容与要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;小 结;
谢谢倾听!
欢迎探讨!
;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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