《卡罗纳》教学设计_7.docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 《卡罗纳》教学设计 教学目标 1、认识文章中的5个生字。 2、有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神 情进行细致描述的写作方法。 3、创设情境激发关爱他人、帮助他人的美好情感。 教学过程 一、初读课文，认读生字，了解内容。 要求：1、读准字音，读通句子。 2、写下5组自己认为最难读准的词语，让自己的同桌认读。 二、朗读课外资料《疯娘》，激起感情共鸣。 师：在语文实践活动中，同学们找到了很多关于爱的故事， 今天老师也找到了一篇，大家想听吗？ 老师配乐朗读《疯娘》（背景音乐〈白发亲娘〉） 三、引入新课，借情朗读。 引语：失去母