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五年级数学上册数学好玩设计秋游方案教案北师大版 五年级数学上册数学好玩设计秋游方案教案北师大版 五年级数学上册数学好玩设计秋游方案教案北师大版 数学好玩：设计秋游方案 课 题 数学好玩：设计秋游方案 课时 2 上课时间 领导签批 本节课属于综合实践活动课， 主要内容是依据所学知识， 设计秋游方案累积活动经验， 逐渐提 教 高学生综合实践能力。教科书创建了某小学要组织学生到故宫和北海公园观光的情境，经过学生对学 话的形式，提出议论的问题，表现了本节课的活动任务：请帮助他们设计一个合理的秋游方案。教分 材中分了四个部分，分别是“设计方案”“着手实验”“沟通反省”和“自我评论”，目的是指引学生析 达成任务。 教知识与技术：经过“设计秋游方案”的活动，累积数学活动经验，感觉数学在平时生活中的应用。 在采集数据、设计方案、沟通等活动中，学会集理地评论活动的过程和设计方案等，发展学生自我学反省的能力。 目过程与方法：经历设计活动方案的过程，提升采集数据与办理数据的能力。感情态度与价值观：培育学生的合作意识，体验数学与生活的亲密联系。 标 重 教 难 要点：合理设计秋游方案，培育学生综合应用数学的能力。 学 每组1张A4纸 点 具 （一）设计方案： 设计秋游方案 （三）沟通反省 板 书 准备工作 （二）着手实验 展现方案，剖析合理与否 设 人数、包车、门票、 查找资料，采集数据 反省数学知识的应用 游乐项目、价钱、 完美设计方案 计 总的花费及安全 小组合作，设计秋游方案 （四）自我评论 教课过程 个案增补 第一课时： 课时目标：议论设计，采集数据，达成秋游方案。 一、导 课前播放歌曲《郊游》，会唱的同学一同唱。 讲话：同学们，此刻已经是秋季了， 在这么好的天气里，你最想干些什么呢？ 1 那我们一同去秋游好吗？让我们先设计一个合理的秋游方案吧。板书课题：设 计秋游方案 二、学 （一）设计方案。 1）思虑1：为了顺利秋游，在秋游前我们都要认识哪些有关的信息呢？ 学生自由说说。（板书：人数、包车、门票、游乐项目、价钱、总的花费及安 全问题等） 2）思虑2：假如让你们以小组合作的方式设计活动方案，你们小组怎样分工？ 小组议论，谁负责哪一种工作。如：谁来采集景点的门票花费，谁去检查坐车花费，谁负责安全问题等等。 （注：有条件的学校在微机室上查找，或许课件给学生情境资源） ②记录分工,小组长把准备工作责任人、分开形成书面记录。 （二）着手实验。 1）活动一：小组沟通采集到的数据。 ① 各任务负责的同学报告，整理采集的数据。 ② 议论哪些地方还不够详尽，查漏补缺。 2）活动二：依据采集到的数据，设计秋游方案。 小组长设计方案，其余同学顾问，提出更合理的建议。（注意：设计方案时最幸亏 A4纸或手抄报纸上，这样方便沟通） 方案的主要内容一般有： 标题： ① 旅行的景点：。门票价钱：。 ②参加人数：。租车方式：. ③ 出发时间：，返回时间：。 ④ 路上所需时间：。阅读时间：。 ⑤ 查找资料，画出旅行路线表示图。 2 ⑥ 预计花费： 交通门票用餐其余共计 ⑦ 安全方案： 第二课时： 课时目标：议论设计方案的合理性及运用到的数学知识与方法。完美秋游设计方 案。 （一）沟通反省 1)各组设计好的秋游方案，粘贴到黑板上。 2)各组选一名代表展现，设计方案时运用了哪些数学知识和方法。 3)相互观光，思虑其余设计的方案的合理性。 4)全班沟通，给其余组提出合理性的建议。 5)完美各组设计方案，全班评优。 （二）自我评论 包含五个方面的评论内容：方案实行、记录清楚、分工协作、表达清楚、善 于反省。表现了关于这个活动中学生表现的主要关注点，目的是指引学生在活动结 束后对活动过程中自己的表现进行合理而有效的评论。 1)组织学生对上述五项内容进行议论和沟通，明确评论标准。 2)学生独立地进行自我评论。 3)达成评论表后在小组沟通，小构成员之间互评。 三、检 1)独立达成三学一测中的家庭出门旅行方案。 2)全班展现沟通。 四、全课小结：经过今日的活动，你有什么感觉和领会呢？ 展开秋游活动一定定好地址、 人数、核算好花费，在此次秋游以前拟订的计划， 3 我们能够看到在生活中存在着许很多多的数学识题，只需你认真认真察看，你就能 发现数学就在我们身旁。课 后 反 思此资源为 word格式，您下载后能够自由编写，让智慧点亮人生，用爱心播种将来。感谢您的采用。 4