人教版二年级下册《道德与法治》教学计划.pdfVIP

一、学生基本情况 本学期，我任教二年级道德与法治课程， 本学期学生学习情况与上学期基本 相同，基本懂得了学校生活规则， 初步养成了良好的生活习惯和学习习惯， 多数 学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 还有少数学生比较顽皮， 自我控制能力差， 在课堂上、 集体活动中不能很好地约 束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 因此在教学中要根据学生 的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析 1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作 品等鲜活的样式， 给孩子一个耳目一新的感觉。 从儿童自身出发， 运用儿童语言、 对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可 读性与启发性。 2 ．教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 这些主题 3．教材在内容特点上， 突出了学生的 “生活性、活动性、 启动性、开放性、” 等特点。 4 ．教材在实现教育目标上