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管理学原理;企业组织创新;第一节 企业制度创新;二、知识经济条件下的企业制度创新
特征:知识逻辑
原因:知识正变为最重要的资源
知识:
操作知识:人作用于物的劳动
管理知识:人作用于人的劳动;第二节 企业层级结构创新;二、知识经济与企业层级结构的改造
背景变化
供不应求→供过于求
需求无差异→多样化、个性化
简单稳定的环境→复杂多变的环境
网络结构(弹性的、分权化的)
由各工作单位组成的联盟,而非严格的等级排列
企业成员在网络组织中的角色不是固定的,而是动态变化的
企业成员在网络结构中的权力地位不是取决其职位,而是来自于他们拥有的不同知识;三、网络化的层级组织
集权与分权的统一
稳定与变化的统一
一元性与多元性的统一;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:40:1214:40:1214:406/19/2021 2:40:12 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2114:40:1214:40Jun-2119-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。14:40:1214:40:1214:40Saturday, June 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2114:40:1214:40:12June 19, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20212:40:12 下午14:40:126月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 212:40 下午6月-2114:40June 19, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 14:40:1214:40:1219 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2:40:12 下午2:40 下午14:40:126月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;第三节 企业文化创新;二、知识经济与企业文化创新
企业文化将成为知识经济条件下企业管理的重要的,甚至是主要的手段
企业文化将是人们自觉创造的结果,而不是企业生产经营中的一种副产品
企业文化不仅是记忆型的,而且是学习型的,或者说更主要是学习型的
企业文化将在强调主导价值观与行为准则的同时,允许异质价值观和行为准则的存在(文化多元化);Thank you for your attention!; 第二十三章 企业组织创新;;;; 第一节 企业制度创新;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 案例:美特斯邦威:温州的虚拟企业Q);;;;;;;
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