【精品教案】3.3成正比例的量-六年级下册数学青岛版.docxVIP

成正比例的量 教学内容：第三单元 比例 信息窗2第1课时 教学目标： .结合具体情景认识成正比例的量，理解正比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例。 .认识正比例图像，能画出相应的正比例图像，会根据其中一种量的值在图中找出或估计出另一种 量的值。 .经历概括两种量成正比例关系的过程。增强探索知识和规律的意识，养成积极主动参与学习 的习惯。 教学重点： 理解正比例的意义 教学难点： 能根据正比例的意义正确判断两种量是否成正比例关系。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境、激趣导入。 师：同学们，青岛啤酒享誉世界，今天我们一起到啤酒生产车间去参观一下。 出示课件一： 啤酒生产情况记录表