最新青岛版三年级科学上册全册全套课件.pptx

（最新）青岛版三年级上册;第一单元 动物与环境;第一单元 动物与环境;;活动准备;动物世界;家里养过猫吗？;看看猫的爪子，有什么特点？;活动过程;;猫足肉垫的秘密; 说一说，其他动物的四肢有什么特点。;;探 索;动物;动物独特的爪子;拓展活动;骆驼脚掌的作用：1.隔热,防止被过热的沙的烫伤；2.耐磨,适应长途对脚掌的磨损；3.支撑,脚掌面积大,不容易陷入流沙。;兽类动物分为爪类和蹄类： 爪类：一般属食肉类动物。兽毛较长，爪子尖利，善跑跳，动作灵活、姿态多变。 如：狮、虎、豹、狼、狐、熊、狗、猫 蹄类：一般属食草类动物。脚上有坚硬的脚壳（蹄），有的头上有角。性情温顺，肌肉结实，动作刚健、坚直，形体变化较小。 如：马、牛、羊、鹿、羚羊;谢 谢;2 动物的皮肤;【活动过程】;输入标题;;; 鱼的背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;动物的翅膀;想一想：都有哪些动物有翅膀？;鸽子的翅膀有什么特点？;羽毛有什么特点？;谁能飞得更远？;模拟实验;;;冬眠与迁徙;;海鸥;;角马;;;;;;;;;乌龟、刺猬、青蛙、蛇、熊等动物会冬眠。;1、乌龟、刺猬、青蛙、蛇、熊等动物会冬眠。;第二单元 植物的生活;教 学 课 件;澳大利亚贝壳杉 ;松果菊;樱桃;鸡冠花; 地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。 ;其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运用 的方法，研究植物的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出的结论是否正确。 ;观察以下几种我们身边常见的植物：;桃树;我的观察记录;蚕豆的身体构造;植物身体的各部位有哪些功用呢?;考考你; 像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果这样的植物，它们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。;是不是所有的植物都是由这六部分组成的 ?;;植物与人类的关系; 保护植物就是保护人类自己，让我们共同爱好植物，爱护我们生存的环境！;植物的根;凤仙花的身体构造;一、观察根的特点;白菜根;葱根;萝卜根;芹菜根;仙人掌根;二、认识植物的根;;植物根的作用;你觉的柳树的哪个部分是茎？ 茎上长有什么？;柳树、竹子、玉米的茎有什么相似的地方？;具有节和节间，着生叶和芽;它的茎在哪？;它们是茎吗？;洋葱; 植物的茎有各种形态：直立的、缠绕的、攀缘的、变态的……;说一说，茎对植物的生存有什么作用？;说一说，茎对植物的生存有什么作用？; 设计实验验证：植物的茎有运输水分的作用。;活动手册第七页画一画凤仙花的横切图和纵切图;小试身手;树瘤 树瘤;叶的蒸腾作用;炎炎夏日，走进树林会感觉空气清新湿润为什么呢？;猜想一下;做个实验验证我们的猜想;有叶片的保鲜袋内部出现了小水珠，说明了什么？;将新鲜的叶子浸入热水中。;叶的表面有气孔。植物内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。;蒸腾作用对于植物生存有什么意义？;园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？;叶的表面有气孔。 植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。 叶的蒸腾作用能够： 1、给植物降温 2、增加大气湿度 3、增加降水 4、促进根吸收水分… ;1、这四个塑料袋中，哪一个内部会出现水珠？;第三单元 土壤与岩石;;香艳的花朵;;提供：干燥的大块土壤，小烧杯，水，镊子 ;如何将土壤中“隐藏”的水直观地显示出来吗？;了解有机物;将土壤放入水中搅拌，静置一段时间后;过滤，得到滤液;你觉得滤液中溶解了什么物质？;;选一选：A、干燥的土壤 B、潮湿的土壤 1、做验证土壤中含有空气的实验时，应选？为什么？ 2、做验证土壤中含有水分的实验时，应选？为什么？ 3、做验证土壤中含有有机物的实验时，应选？为什么？ ;思考：如何测量土壤中空气的体积分数？;课后要洗手;土壤的种类;学习目标：;根据含沙量土壤分哪几类？;;三类土壤各有什么特点？;黑土地;南方的红土;南方的红土;西北地区的荒漠土;沙漠;冰沼土;达标练习;第三单元 土壤与植物 10.保护土壤; 我们都知道，水是生命之源，没有水地球上的万事万物是不能生存