【青岛版】科学三年级上册全册课件.pptx

（最新）青岛版三年级上册;第一单元 动物与环境;第一单元 动物与环境;;活动准备;动物世界;家里养过猫吗？;看看猫的爪子，有什么特点？;活动过程;;猫足肉垫的秘密; 说一说，其他动物的四肢有什么特点。;;探 索;动物;动物独特的爪子;拓展活动;骆驼脚掌的作用：1.隔热,防止被过热的沙的烫伤；2.耐磨,适应长途对脚掌的磨损；3.支撑,脚掌面积大,不容易陷入流沙。;兽类动物分为爪类和蹄类： 爪类：一般属食肉类动物。兽毛较长，爪子尖利，善跑跳，动作灵活、姿态多变。 如：狮、虎、豹、狼、狐、熊、狗、猫 蹄类：一般属食草类动物。脚上有坚硬的脚壳（蹄），有的头上有角。性情温顺，肌肉结实，动作刚健、坚直，形体变化较小。 如：马、牛、羊、鹿、羚羊;谢 谢;第1单元 动物与环境;科学概念目标 （1）知道动物通过皮肤接触、感知并适应环境。 （2）知道有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。 科学探究目标 （1）运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征。 （2）通过模拟实验，感知体验动物皮肤的特点。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，认识到动物可以借助皮肤感知并适应环境。 科学态度目标 （1）在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣。 （2）乐于尝试运用多种材料探究动物如何通过皮肤感知并适应环境。 科学、技术、社会与环境目标 增进对动物的了解，逐渐喜爱动物，增强保护动物、爱护环境的意识。 ;新课引入; 你猜对了吗?; 看一看，想一想;鱼身的颜色和环境的关系;探究鱼身体表面的特点;鱼的皮肤与环境;鸭子的皮肤与环境;河马的皮肤与环境;海豚的皮肤与环境;变色龙的皮肤与环境;北极熊的皮肤与环境;周围动物的皮肤;总结;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作用是减轻身体的重量。（ ） ②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。（ ） ③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（ ）。 A.逃脱???人的攻击 B.隐藏自己的身体 C.寻找食物 ②河马经常泡在水里是因为（ ）。 A.它的皮肤容易缺水干裂 B.它需要大量喝水 C.它会用这个方法躲避蚊虫 （3）填空。 ①通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做（ ）。 ②有的动物皮肤表面覆盖着（ ）、（ ）或（ ）等。 ;综合探究;第1单元 动物与环境;科学概念目标 （1）知道动物通过翅膀接触、感知并适应环境。 （2）知道鸟的翅膀长有许多羽毛，羽毛具有质轻、不易沾水、中空、坚韧等特点。 科学探究目标 （1）能运用感官观察并描述动物翅膀的外部形态特征。 （2）用观察、解剖、模拟飞行等方式，分析研究翅膀的形态结构，培养科学观察、分析、归纳能力。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借助翅膀感知并适应环境。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。;新课引入;探究鸟翅膀的特点; 研究羽毛的特点;研究翅膀大小与飞行时间长短的关系;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;拓展活动;总结;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。?（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。?（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞;综合探究;冬眠与迁徙;;海鸥;;角马;;;;;;;;;乌龟、刺猬、青蛙、蛇、熊等动物会冬眠。;1、乌龟、刺猬、青蛙、蛇、熊等动物会冬眠。;第二单元 植物的生活;教 学 课 件;澳大利亚贝壳杉 ;松果菊;樱桃;鸡冠花; 地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。 ;其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运