最新2021年青岛版三年级科学上册全册课件.pptx

（最新）青岛版三年级上册;第一单元 动物与环境;第一单元 动物与环境;+;;;;;;;; ;趾间有蹼;跳跃、攀爬 ;;;;;;2 动物的皮肤;【活动过程】;输入标题;;; 鱼的背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;动物的翅膀;想一想：都有哪些动物有翅膀？;鸽子的翅膀有什么特点？;羽毛有什么特点？;谁能飞得更远？;模拟实验;;;冬眠与迁徙;冬眠与迁徙;你知道这些动物都是如何过冬的吗？;资料卡; 有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为冬眠。;思考：;角马迁徙的原因：;思考：;角马迁徙的原因：;思考：;资料卡;角马迁徙的原因：;资料卡;燕子、海鸥、大雁、天鹅等动物会因为季节变化迁徙。; 在地球上，每种动物都有???们独特的生存本领，这是动物长期适应环境的结果。我们应该敬畏自然，尊重自然，如果遇到迁徙或冬眠的动物，千万不要打扰它们。我们要保护动物，爱护大自然，使人与自然和谐共存。;拓展活动;2.换毛过冬：狮子、羊、兔子……;最新青岛版科学三年级上册教学计划;　三、学生分析： 　　1、整体学习状况： 　　我所带的三年级1班，学生数为 83人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。 　　2、已有知识、经验： 　　学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 　　3、儿童心理分析： 　　在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 　　四、教学目标： 　　通过学习，使学生： 　　1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 　　2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题; 　　3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 　　4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。;　　五、教学重难点： 　　教学重点： 　　重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 　　教学难点： 　　通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 　　六、教学措施： 　　1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学教师。 　　2 、结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 　　3 、由于学校的科学实验室正在修建中，实验活动等只能在教室进行，要做好充分的准备工作，“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 　　4 、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。;第二单元 植物的生活;教 学 课 件;澳大利亚贝壳杉 ;松果菊;樱桃;鸡冠花; 地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。 ;其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运用 的方法，研究植物的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出的结论是否正确。 ;观察以下几种我们身边常见的植物：;桃树;我的观察记录;蚕豆的身体构造;植物身体的各部位有哪些功用呢?;考考你; 像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果这样的植物，它们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。;是不是所有的植物都是由这六部分组成的 ?;;植