新青岛版科学三年级上册全册完整课件.pptx

青岛版三年级上册;第一单元 动物与环境;第一单元 动物与环境;+;;;;;;;; ;趾间有蹼;跳跃、攀爬 ;;;;;;2 动物的皮肤;【活动过程】;输入标题;;; 鱼的背部颜色深，鱼上方的敌害从上向下看，不容易发现鱼。鱼的腹部颜色浅、成白色，鱼下方的敌害从下向上看，不容易发现鱼。鱼的这种颜色特点使鱼保护了自己，适应了水中生活。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;动物的翅膀;科学概念目标 （1）知道动物通过翅膀接触、感知并适应环境。 （2）知道鸟的翅膀长有许多羽毛，羽毛具有质轻、不易沾水、中空、坚韧等特点。 科学探究目标 （1）能运用感官观察并描述动物翅膀的外部形态特征。 （2）用观察、解剖、模拟飞行等方式，分析研究翅膀的形态结构，培养科学观察、分析、归纳能力。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借助翅膀感知并适应环境。 科学态度目标 ??好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。;动物的翅膀;观察海鸥和麻雀的翅膀; 研究羽毛的特点;研究翅膀大小与飞行时间长短的关系;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;周围动物的翅膀;1.翅膀的特点;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。?（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。?（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞;（1）观察图片，回答问题。 ①这是哪一种动物的“翅膀”？ ②这种动物的“翅膀”有什么特点？它是怎么飞行的？ （2）下面这种鸟是蜂鸟，它体型非常小，飞行时会像蜜蜂一样发出嗡嗡声，穿梭在花丛间觅食。猜一猜蜂鸟飞行有什么特点，再通过查资料进行验证。;冬天来了，小动物都去哪里了？;是 谁 在 冬 眠; 乌龟将自己掩埋 在砂砾中冬眠。;刺猬在干枯的枝叶中蜷缩着冬眠。;青蛙在土壤洞穴中准备冬眠。;嘘.....;冬眠的动物——蛇，龟类，蛙类，蜗牛，熊，蝙蝠，等动物.....;有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为冬眠。;让我们开始创作吧;角马生活在热带草原,由于季节变化，角马为了丰富的水草，觅食而迁徙。;大麻哈鱼洄游到故乡进行产卵，完成繁殖。;;有些动物由于季节变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。这种现象称为迁徙。;动物名字;查阅资料，仔细思考？;谢谢大家！;第二单元 植物的生活;教 学 课 件;澳大利亚贝壳杉 ;松果菊;樱桃;鸡冠花; 地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。 ;其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运用 的方法，研究植物的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出的结论是否正确。 ;观察以下几种我们身边常见的植物：;桃树;我的观察记录;蚕豆的身体构造;植物身体的各部位有哪些功用呢?;考考你; 像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果这样的植物，它们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。;是不是所有的植物都是由这六部分组成的 ?;;植物与人类的关系; 保护植物就是保护人类自己，让我们共同爱好植物，爱护我们生存的环境！;植物的根;凤仙花的身体构造;一、观察根的特点;白菜根;葱根;萝卜根;芹菜根;仙人掌根;二、认识植物的根;;植物根的作用;你觉的柳树的哪个部分是茎？ 茎上长有什么？;柳树、竹子、玉米的茎有什么相似的地方？;具有节和节间，着生叶和芽;它的茎在哪？;它们是茎吗？;洋葱; 植物的茎有各种形态：直立的、缠绕的、攀缘的、变态的……;说一说，茎对植物的生存有什么作用？; 设计实验验证：植物的茎有运输水分的作用。; 设计实验验证：植物的茎有运输水分的作用。;活动手册第七页画一画凤仙花的横切图和纵切图;小试身手;树瘤 树瘤;第2单元 植物的生