情景领导与魅力管理.pptx

情景领导 与 魅力管理 ;引 言;没有绩效就没有满意度，没有满意度则绩效无法维持长久。 让部属“增值”是管理者的责任;课程目标;弹性运用领导技巧，提升部属执行工作的意愿有能力 运用“人格特质交流分析”，强化部门间沟通协调能力 有效激励团队士气，营造高效能团队 学习正确的绩效面谈与评估，成功扮演魅力主管;一、心 理 公 约;案例： 麦当劳“心理公约（共识）”管理 结论： 唯有让部属觉得这是重要的工作，部属才会全力去完成。 ;思考： 你交代的工作，部属是否觉得重要？;二、成功主管的画像;三、管理是一门艺术;所谓管理就是管理者为达成组织目的及目标，将经营资源更经济、更有效地灵活运用。 管理就是，确切地知道你要别人去赶什么，并使他用最好的方法去干。 管理就是由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所收不到的效果而进行的各种活动。;企业五大机能： 产、销、人、发、财;;;四、管理的四大循环;P(Plan)----计划 包括方针和目标的确定以及活动计划的制定 D(DO)----执行 执行就是具体运作，实现计划中的内容;C(CHECK)----检查、监督 就是要总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。 A(ACTION)----领导 对检验的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或指定作业指导书，便于以后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。对于没解决的问题，下个PDCA循环中去解决。 ;五、个人领导风格的建立;2、民主与权威式的领导风格;3、领导风格的量化分析 （1）X理论 Y理论 Z理论 （2）性善说、性恶说 （3）管理矩阵;（一）情景式弹性领导;;;;;（二）部属培育;部属发展的四大阶段： （1）能力低，意愿高 （2）能力提升，意愿降低 （3）能力中高，意愿变动 （4）能力高，意愿高 ;（三）建立领导风格;;（四）四种领导风格;（五）部属培育模拟训练;;;有效授权的步骤;六、企业产生问??的原因;;如何发挥创造力解决问题 如：牙膏生产商要提高20%销量;;;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:01:5216:01:5216:017/21/2021 4:01:52 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2116:01:5216:01Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:01:5216:01:5216:01Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2116:01:5216:01:52July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20214:01:52 下午16:01:527月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 214:01 下午7月-2116:01July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 16:01:5216:01:5221 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:01:52 下午4:01 下午16:01:527月-21