非系统的绩效考核技术.pptx

第三章;;一、非系统的绩效考核技术的步骤;1.全体人员的认可;2.评估工具的选择原则;3.选择评定者;4.考核频率;5.考核的公平性;二、以业绩报告为基础进行的绩效考核;三、以员工比较系统为基础进行的绩效考核;1.排序法;1.1排序法的定义;1.2排序法的优缺点;1.3排序法的方法; 总体排序法; 根据某些工作绩效评价要素将员工从绩效最好的人到绩效最差的人进行排序。 操作： ?将需要进行评价的所有下属人员名单列举出来 ?在每种要素上，挑出表现最好和最差的员工 ? 在剩下的员工中挑出最好和最差，以此类推 最大的缺点：无法给出一个综合指标 ;交替排序法的工作绩效评价等级; 2.两两对比法;;3.强制分配法;正态分布考核结果;;4.图尺度评价法（graphic rating scale）;;5.行为锚定等级评定（behaviorally anchored rating scale,BARS）;行为锚定等级评定举例;行为锚定等价评价法的优点;四、以个人绩效合约为基础进行的绩效考核;绩效合约的样本格式;结合公司战略重点，选择可衡量的具体代表性的关键考核指标 公司战略及业务计划 岗位工作职责描述 关键业绩指标辞典 ;五、以特殊事件为基础进行的绩效考核：关键事件法;关键事件法举例;关键事件法举例;六、 360度考核;360度考核;;;;360度考核的优点;360度考核的缺点;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:10:2503:10:2503:104/8/2021 3:10:25 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2103:10:2503:10Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:10:2503:10:2503:10Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2103:10:2503:10:25April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20213:10:25 上午03:10:254月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 213:10 上午4月-2103:10April 8, 2021 16、提出一个问题??往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 3:10:2503:10:2508 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:10:25 上午3:10 上午03:10:254月-21