大班健康课健康过春天教案反思.DOCVIP

精品文档欢迎下载 PAGE PAGE 1 文档来源于网络，如有异议请联系删除 大班健康课健康过春天教案反思 活动目标：　　 1、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。　　 2、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。　　 3、知道关爱生病的小朋友。　　 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　活动准备：PPT课件，未洗的水果、生水、白纸、颜料。　　活动过程： 1、引言：　　 2、由儿歌引入新课。　　你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。　　 3、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。　　A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？　　B、哦，是因为感冒了。　　C、为什么会感冒呢？　　讨论：　　 4、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？　　 5、让小朋友们充分回答。　　 6、教师小结。　　 7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？　　 8、小朋友们讨论后回答。　　 9、看图片后找对错。　　 10、总结全文，用儿歌结束新课。　　春天到，春天到，春天到了别感冒；春天来，春天来，春天来了晒太阳；春天暖，春天暖，细菌、病菌一起来；春天好，春天好，祝愿小朋友身体好。　　教学反思：　　《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。　　大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。　　所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的注意力，更能激起幼儿学习的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提高幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学习记录。