《班级及教学管理》.pptVIP

教育学生——一个都不能少 一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师给他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切合实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。 ——这个孩子就是后来那个最伟大的物理学家爱因斯坦。 一个孩子上小学时成绩总是倒数第一，老师曾带有开玩笑地鼓励他问道：“你能不能也来个正数第一？”——这个孩子后来成了最有代表性的浪漫主义诗人拜伦。 一个孩子不爱上学，上课心不在焉，学习成绩一塌糊涂。有一次老师问他1+2等于几，他回答是3，当他看到老师拍桌子时，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是个呆子！” ——这个孩子后来成了人类最伟大的科学家牛顿。 善于从缺失处寻找闪光点 教育改革家魏书生“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。” 有备而来，从容应对 成功，属于充满爱心、 富于智慧、挥洒汗水的你！ 认真抓好一日常规、一周常规、学期常规，结合你的班级的不同特点、不同时段的变化，创造性地开展工作，相信这一个神圣的岗位必将更耀目，这片属于自己的园地，必定郁郁葱葱！  分类教育与转化后进生 一、做好教育调查、确定教育重点 1.先进学生（保持） 2.一般学生（提高）