绘制几何图形2.pptVIP

西山小学 黄琨霖 小学信息技术教材 四年级上册第九课 本课采用了“活动”教学模式开展教学 把教材内容转化为可以利用的工具，以 符合学生实际，体现个性的“书签设计”这一 活动为引领。 一、说教材 教学目标： 认知目标：掌握“绘制和修改几何图形”的方法 进一步获得技能的发展。 能力目标：培养学生对几何图形的认识和分 析、动手和创新等思维能力 。实 现知识结构的提升。 情感目标：激发学生的成就感，体会成功的 乐趣。 教学重点： 绘制和修改几何图形 教学难点： 利用几何图形设计个性书签 二、说教法、学法 本课教学的突出特点： 1、在实践活动中、体验中学习 。 2、在师生、生生互动中学习 。 3、在成果评价、建立自信中学习 。 教： 基于“活动引领”，指导“观察分析”， 巧妙“设疑引思”，适时“点拨导引”。 主要是： 学： 主动参与，亲自实践， 互相合作，创新应用。 主要是： 三、说教学程序 活动引领，激发兴趣，明确任务 导引点拨，自主探究，精诚合作 成果评价，快乐体验，应用延伸 （以活动为主线 ） （以学科知识为基础，以技术学习为支撑 。） （以有效评价为驱动,以和谐协作