人教版六下册第3单元第4课时圆柱解决问题课件.pptVIP

六年级 数学 下册 人教版 课件PPT 第3单元第4课时 圆柱与圆锥（圆柱的体积二） 课件PPT 学习目标 利用圆柱的相关知识解决问题。 课件PPT 情景导入 我们之前在推导圆柱的体积公式时，是把它转化成近似的长方体，找到这个长方体与圆柱各部分的联系，由长方体的体积公式推导出了圆柱的体积公式。那么不规则圆柱的体积要怎么求呢？ 课件PPT 探索新知 今天老师带来了一个矿泉水瓶，它的标签没有了，要怎么通过计算得出它的容积呢？ 课件PPT 典题精讲 1、在一个内直径是8cm的瓶子里， 水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？（图中单位：厘米） 7 18 8 课件PPT 典题精讲 能不能转化成的圆柱呢？ 这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。 阅读与理解 课件PPT 典题精讲 也就是把瓶子的容积转化成两个圆柱的容积。 瓶子里水倒置后体积没变，水的体积加上18cm高圆柱的体积就是瓶子的体积. 分析与解答 课件PPT 典题精讲 瓶子的容积： 3.14×(8÷2)2 ×7+ 3.14 ×(8÷2)2 ×18 ＝3.14×16 ×(7+18) ＝3.14×16×25 ＝1256（cm3） ＝1256（ml） 答：瓶子的容积是1256ml 课件PPT 典题精讲 在五年级计算梨的体积时，也使用了转化的方法。 我们利用体积不变的特性，把不规则图形转化成规则图形来计算。 回顾与反思 课件PPT 易错题型 把一块长31.4cm、宽2cm、 高4cm的长方体钢坯熔铸成底面半径是4cm的圆柱，圆柱的高是多少厘米？ 31.4×2×4÷4 =251.2÷4 =62.8(cm） 答：圆柱的高是62.8cm。 错误解答 课件PPT 易错题型 把一块长31.4cm、宽2cm、 高4cm的长方体钢坯熔铸成底面半径是4cm的圆柱，圆柱的高是多少厘米？ 把长方体熔铸成圆柱，体积没有发生变化， 长方体的体积等于圆柱的体积，再通过圆 柱体积÷圆柱底面积=高的公式可求出圆 柱的高。 课件PPT 易错题型 把一块长31.4cm、宽2cm、 高4cm的长方体钢坯熔铸成底面半径是4cm的圆柱，圆柱的高是多少厘米？ 31.4×2×4÷(3.14×42) =251.2÷50.24 =5(cm） 答：圆柱的高是5cm。 正确解答 课件PPT 学以致用 1、一瓶装满的矿泉水，小明喝了 一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10cm，内直径是6cm。小明喝了多少水?（图中单位：cm） 10 6 课件PPT 学以致用 3.14×(6÷2）2×10 =282.6(cm3） =282.6(mL） 这类题的解题关键是明确 瓶子正放和倒放时空余部分的容积是相等的。 答：小明喝了282.36ml 课件PPT 学以致用 2、 学校要在教学区和操场之间修一道 围墙，原计划用土石35立方米。后来多开了一个厚度为25厘米的月亮门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米的土石？ 答：现在用了34.215立方米的土石。 35－3.14×（2÷2）×0.25 ＝35－3.14×1×0.25 ＝35－0.785 ＝34.215(立方米3) 2 课件PPT 学以致用 3、 两个底面积相等的圆柱，一个 高为4.5dm，体积是81dm。另一个高为3dm，它的体积是多少？ 81 ÷4.5 ×3 ＝18 ×3 ＝54（dm3 ) 答：它的体积是54dm3 。 课件PPT 学以致用 以长为轴旋转得到的圆柱 以宽为轴旋转得到的圆柱 4、 右面这个长方形的长是20cm， 宽是10cm。分别以长和宽为轴旋转一周，得到两个圆柱体。它们的体积各是多少？ 20cm 10cm 3.14×202×10 ＝3.14×400×10 ＝1256×10 ＝12560(cm3) 2 3.14×102×20 ＝3.14×100×20 ＝314×20 ＝6280(cm3) 2 答：以长为轴旋转一周，得到的圆柱的体积是6280cm3 。 以宽为轴旋转一周，得到的圆柱的体积是12560cm3 。 课件PPT 学以致用 5．如下图，一个底面周长为9.42 厘米的圆柱体，从中间斜着截去一段后，它的体积是多少？ 解法一： 3.14×(9.42÷3.14÷2)2 ×10÷2 =35.325（立方厘米） 解法二: 3.14×(9.42÷3.14÷2)2 ×4+3.14×(9.42÷3.14÷2)2 ×2÷2 =3.14×1.52 ×5 =35.325（立方厘米） 答：它的体积是35.3