浙江幼儿园教师专业标准、课程标准.pptxVIP

;我国中、小、幼教师的专业标准、课程标准的提出源于以下的几个基本现实：;教师专业标准体系;国家幼儿园教师专业标准的推进;;;;;;;;幼儿园教师专业标准基本理念;幼儿园教师课程标准的设计围绕三大核心原则;;幼儿园教师教育课程三大目标领域： 幼儿教育信念与责任 幼儿教育知识与技能 幼儿教育实践与体验 详见：“关于大力推进教师教育课程改革的意见” ;幼儿园教师教育课程目标由幼儿教育信念与责任、幼儿教育知识与技能、幼儿教育实践与体验三大目标领域、９个子目标???３７个基本要求（即观测点）构成。 理解幼儿的知识技能视点 引导幼儿成长的知识技能视点 发展自我的知识技能 具有观摩教育实践的经历与体验 具有参与教育实践的经历与体验 具有研究教育实践的经历与体验; ;学习领域; ; 5、职业道德与专业发展 ;（一）如何做到观念与制度、体制同步变革，互为促进。 （二）课程、教材审议制度的建立。 （三）课程资源的开发、利用、共建、共享。 （四）实践能力与制度建设 （五）终身趋向的制度激励机制建立及课程教学文化的形成。; 幼儿教育与学前教育、早期教育的关系 幼儿园教师与育婴师、保育员的融通与划界 分属不同部门的职业管理 不同部门的权力与责任（不管、愿管、多管） 学前儿童的发展权意味着什么;谢谢！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:10:4717:10:4717:107/21/2021 5:10:47 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:10:4717:10Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:10:4717:10:4717:10Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:10:4717:10:47July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20215:10:47 下午17:10:477月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 215:10 下午7月-2117:10July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 17:10:4717:10:4721 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:10:47 下午5:10 下午17:10:477月-21