教师招聘结构化面试完整考题库388题(含答案).pdf

2020 年教师招聘结构化面试 388 题【含答案】 一、简答题 1．激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种 答：激励和批评都是一种教育手段，在教学过程中，都有各自的特点： 1. 激励教育手段能够培养学生自尊心，增强自信心，激发进取心，能够提高学生的情商 能力，能够培养学生良好的意志品质，能够沟通师生感情，增强教育效果。 2. 批评作为一种教育手段，具有规范作用和警示作用，让学生懂得什么是对错，但是运 用这种教育手段时要适度，要讲究策略和方法。 因此，综上所述，激励和批评都是一种教育手段，都有各自的优缺点，我们在教学过程 中，要倡导以激励为主，以批评为辅的教育手段，把二者进行有机结合，增强教育效果， 2．配合老师，作好学校教育工作。家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师 密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我们的工作很忙，常是早起晚 睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过 与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。 3．班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教 育 答：警察型班主任，每天死死地盯着学生，一有学生犯错，立马训斥。妈妈型班主任，每 天陪着学生，这也不放心，那也不行，事事自己亲力亲为。民主型，该盯就盯，该陪就 陪，绝不放过坏事，也培养学生的能力。所以我认为民主式教师更有利于学生教育 因为民主式教师能做到与学生之间既是师生关系，又是朋友关系，平等自由，既发挥教师 的主导作用，又发挥学生的主动性、积极性，班主任在充分发挥民主的基础上进行集中， 师生共同参与管理。这样能增强教育效果 4 ．学生心目中的好班主任形象有那些 答：学生心目中，好班主任形象总的来说是：班主任应该是学生的良师益友。具体来说有 以下及几点：一要形象好，即：有学者风度和学识广博；二要思想开放，充满激情；三要 有平等意识，和学生真心做朋友。 5．如何发现“差生”身上的闪光点 答：对待“差生”问题，我们首先要正视它的存在，要用赏识的眼光来处理“差生”问 题。 由于遗传和外在客观环境的影响，可能不同的学生在学习上存在差异，但是其实每个学生 都有自己的闪光点，都有自己的过人品牌。因此在教育过程中，我们要全方位，多渠道， 多角度观察差生，了解他们的兴趣爱好和特长，真正做到因材施教，增强教育效果。 6．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好 7．开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主任 要注意活动进行的情况找给予指导。 8．做好准备 要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备 过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。 （1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传 班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活 动中来。 （2 ）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形 式、精心布置会场、精心挑选主持人。 9．选择好主题 主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经 常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那 些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健 康发展。主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上 综合化，用来反映比较丰富的内涵。主题要有新意，时代感要强。 10． 一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计 划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。 11． 学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 答：学生自己管理自己这种观点，我是比较赞同的。因为学生自己管理自己，实际上是发 挥了学生自我教育的功能和学生的主体性作用，充分调动了学生的主动性和创造性，培养 了学生的主人翁精神和责任感，但是不可否认的是有的学生思想不够成熟，考虑问题不 周，所以教师应该给予适当的引导和指导。 怎样做： 12．在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型： 1) 体验型 这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入 的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。 2) 讨论型 对一个问题进行深入地讨论。 3) 表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。比