三年级数学上册集合教案.pdfVIP

舒兰市中小学“主题教研”教学大奖赛教案用纸（正页） 教师 吕娜 所在单位 舒兰市亮甲山乡中心校 姓名 教研 注重学法指导，培养学生自主、合作、探究的学习能力 主题 课题 数学广角——集合 课时 1 课时 课型 新授 年级 三年 授课日期 2014.10.21 1、学生借助直观图，初步体会集合的思想方法，感知韦恩图的产生过程。 2、能利用集合的思想方法来解决简单的实际问题。 教学 3、学生在探究、应用知识中体验数学的价值，渗透多种方法解决问题的意识。 目标 4 、使学生在主动参与数学活动过程中体验身边数学的价值， 获得成功的体验， 养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高 学生学习数学的兴趣。 教学 学生借助直观图，初步体会集合的思想方法，感知韦恩图的产生过程。 重点 教学 理解集合圈各部分的含义。 难点 教学 多媒体课件、学具圈、练习纸、及小动物卡片等 准备 数学广角——集合 参加篮球比赛的有 8 种 韦恩图 板书 参加足球比赛的有 9 种 板画 既参加篮球又参加比赛的有 3 种 设计 只参加篮球比赛的有 5 种 只参加足球比赛的有 6 种 参加比赛的一共有多少种小动物 1 舒兰市中小学“主题教研”教学大奖赛教案用纸（副页） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动 学生活动 一、组织活动，探究新知 （20 分） （一）联系生活，导入设疑 1. 师：孩子们，听说咱们学校前几天 举行了秋季运动会，你们在运动会上表现 得特别出色，玩得也很开心，真让森林里 的小动物们羡慕啊！于是它们也决定召开 了一次动物运动会（演示课件）小动物纷 纷赶来参加，场面真是热闹啊。 师出示小动物参加篮球和足球比赛的 报名情况表。 ( 课件演示 ) 2. 师提问：参加篮球比赛的有几种小动 物？（ 8 种）参加足球比赛的有几种小动 物？（ 9 种）一共有多少种小动物报名参 数一数 赛？ 17 种 …… 14 种 ……。 1、学生一起数，然后汇报。 质疑：到底是几种呢？ 2、学生观察发现三种小动物出现了重复。 师强调：重复的只能算一种小动物。 3、齐读验证一共有 14 种小动物。 师揭示课题 （二）小组合作，自主探究 1、引导学生小组合作：在不改变小动物 参赛的情况下，调整表格，理清参赛情况。 摆一摆 课件出示小组合作要求 1、在表格中调整 2、小组交流汇报 教师请学生到板前汇报，师生共同探 讨重复的小动物的摆法。 填一填 2、引导