新课标卷高考二轮英语备考课件26高考备考会（共94张PPT.pptVIP

;;一、安徽卷和新课标全国卷I的异同;二、2016《考纲》解读;回顾2015年《考纲》变化： 1.词汇量变化为3000-3500。 2.增加阅读中对词义推断的要求。 把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。 由此推测考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。;;三、2016高考命题走向及关注点;3. 继续重视阅读理解能力的考查 继续保持大量不同类型的阅读材料 高考试卷所选材料都是原版英文的报刊，杂志或者字典，确保原汁原味。 4. 注重对中国传统文化、优秀资源的宣传和 弘扬，近三年试卷有此特点。 5. 作文命题 在命题思想上“开放性 ”的原则不会变。 ;四、后期复习备考建议;（二）、语法复习 语法考试的范围 同位语从句不考，考将来进行时 2. 语法考查的难度 基础考查较多，杜绝偏难怪 语法有效的复习 谓动的时态，非谓动，定从，名从，状从， 倒装，虚拟 掌握好度，穿插进行， 讲练读背，一定到位。;（三）语篇填空 在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。 该题考查在阅读理解的基础上对语法、词汇和语言知识的掌握情况，着重考查考生的语言综合应用能力。 考点涉及：动词时态语态、非谓语动词、连词、名词、形副词、冠词、介词、代词、从句、倒装、虚拟、特殊句型等 ;全国卷I使用此题型只有2年，为何把单选改为语篇？ 重理解，重语言知识的运用，轻语法 因此，先理解，再做题 ，连贯的理解非常重要。 …Thank you for your suggestion, Tim. You ? 70 ? (help) me out.（2014年郑州市二测） ; 2. 提供的单词多是名、动、形、副，做变化填适当形式（不多于3个词） 不提供的多填冠、代、介、连词（只能填1个词） …I like the way _____(solve)the problem. to solve or of solving …they met in the park_____there are many green trees and colorful flowers. where or in which ;汤(形式)换了， 药(深度)轻了，考查有所变化 If I ______ you, I ______ more attention to English idioms and phrases.A. was; shall pay? ?B. am; will pay? C. would be; would pay　?? D. were; would pay? If he had driven more carefully, he would not have lost his life. ;3. 站在十字路口，我很是迷茫 …when he thought about helping ordinary people 62 (expose) to cholera, 63 was the deadly disease of its day. Many thousands of terrified people died … there was 64 outbreak. ;4. 更基础，偏难怪很难再现,因为取材是一篇短文 5. 注重平时介词短语的积累，拉分点 正确拼写单词，这个很重要，这个很重要，这个很重要 印：比较级最高级不规则变化 个别动词的单三 特殊名词的复数 动词的过去式，过去分词不规则变化 ;常考易错的动词;解题规律： ①给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词； ②给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)； ③给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词； ④有提示词考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词； ⑤无提示词考查：冠词、介词、连词、代词。 ;（四）、短文改错 给出一篇约100个单词左右的短文，文中有10处错误，错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。旨在测试学生发现、判断和纠正语篇错误的能力。考生需要按照题目