黄河教学方案（超详细）设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载黄河邓先茜课型新授课1 课时课题黄河通过学习，同学明白黄河的基本概况明白黄河各河段的主要特点 懂得黄河的治理措施 通过读图提高同学的读图才能； 通过小组沟通，探讨，同学学会合作学习；通过学习黄河为人们做出的奉献，同学更加喜爱祖国；通过分析黄河 的治理，增强同学的环保意识；学问与 学习必备 欢迎下载 黄河 邓先茜 课型 新授课 1 课时 课题 黄河 通过学习，同学明白黄河的基本概况 明白黄河各河段的主要特点 懂得黄河的治理措施 通过读图提高同学的读图才能； 通过小组沟通，探讨，同学学会合作学习； 通过学习黄河为人们做出的奉献，同学更加喜爱祖国；通过分析黄河 的治理，增强同学的环保意识； 学问与才能 教学 目标 过程与方法 情感态度与价 值观 教学重点 教学难点 黄河的主要水文特点，分析黄河含沙量大的缘由 黄河各河段的治理措施 内容 分析 教学过程，教材处理 一， 导入新课 有一条河，在中华大地上滋养 了万年；有一条河，在华夏儿女的心头激荡了千年；想起她，总让人想起 母亲，中华五千年的文明在她的怀抱中孕育；想起她，总让人热泪盈眶，她就是，我们的母亲河 —— 黄河！ 这节课让我们一同走进母亲河的怀抱； 二，开头新课 1，我国其次长河 【提问】 1，黄河为什么只能称为其次长河，而不能称为其次条大河？（结合课本 40 页图表中数据） 【归纳】黄河长度和流域面积在中国属其次，但年径流量不是其次，不能称为其次大河； （过渡）今日就让我们走进黄河，先来明白黄河的概况； 2，黄河的源流概况 ； 【自主学习】利用课本读图要求指导自学； (1) 黄河的发源地与注入海洋 读教材 45 页图 2-3-5 黄河的发源地，注入的海洋，展现“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 【提问】诗中的“天上”和“海”分别是指什么山，什么海？ 答：黄河发源于青藏高原的巴颜卡拉山，并向东流入渤海； （ 2）黄河流经的省区与地势区 【提问】黄河流经的省区及地势区？ （同学用红笔在课本 45 页“黄河流域” 图中沿干流自源头至入海口描一遍； 同学依据图说出黄河流经的省区， ） 答：黄河流经省区为青海，四川，甘肃，宁夏，内蒙古，山西，陕西，河南，山东 的地势区为青藏高原，内蒙古高原，黄土高原和华北平原； 9 个省级行政区；流经 【提问】黄河与长江流经相同的省级行政单位是 和 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载答：青海和四川；（ 3）黄河上中下游分界点及主要支流 答：上中下游分界点为河口与桃花峪；上游主要支流为湟水和洮水，中游支流主要为渭河和汾河；（ 4）黄河流经干湿地区 结合《中国的干湿地区》图显现黄河流经的地区【提问】黄河流经的干湿地区？ 答：由半潮湿，半干旱地区分析植被少，河流径流量少于珠江等； 学习必备 欢迎下载 答：青海和四川； （ 3）黄河上中下游分界点及主要支流 答：上中下游分界点为河口与桃花峪；上游主要支流为湟水和洮水，中游支流主要为渭河和汾河； （ 4）黄河流经干湿地区 结合《中国的干湿地区》图显现黄河流经的地区 【提问】黄河流经的干湿地区？ 答：由半潮湿，半干旱地区分析植被少，河流径流量少于珠江等； 3，黄河上，中，下游特点 展现《中国的地势图》指导同学自学，展现上，中，下游特点； （ 1）上游特点：展现黄河源头景观图 上源河道浅草平铺，上源水是特别清亮的； 结合《中国的地势图》和相关的景观图片，指图一一讲解，上游众多峡谷如：龙羊峡，李家峡，刘家峡，盐 锅峡，青铜峡等； 黄河干流流经青铜峡后，在上游冲积形成宁夏平原和河套平原； 【提问】宁夏平原別称“塞上江南”，宁夏平原降水量低于 有 200 多个湖泊，那同学们宁夏平原的水来自哪里呢？ 答：来自黄河水 【讲解】“黄河百害，唯赋一套”，那么黄河水的水源来自娜？ 答：黄河水 200mm，但可以种植水稻，且宁夏行政中心银川就 【归纳】上游特点：落差大，水流急，峡谷多，水能资源丰富；（同学探究上游特点，发觉黄河的中上游多 在高山，高原的峡谷中穿行，河流落差大，流速快，所以水能资源特别丰富；） （与长江上游水文特点对比一下） 比较长江与黄河的上游特点有哪些相同点：落差大，水流急，峡谷多，水能资源丰富； （ 2）中游特点： 展现兰州，河口，陕县，利津四个水文站的位置及水文站测得的河流含沙量（教材 探究：为什么黄河在中游河段含沙量会大量增加？ 答：该河段主要流经黄土高原； 47 页活动 探究：黄土高原水土流失的自然缘由和人为缘由 a 黄土质地疏松，多孔隙 b 夏季（ 7， 8 月 ) 多暴雨 C 植被稀有 d 人类活动：滥垦乱伐，破坏植被 【归纳】中游特点：中游含沙量大（强调黄河是世界上含沙量最大的河流，年输沙量占全