高中英语写作教学案例分析.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -高中英语写作教学案例分析杨 - 训练精选 - 高中英语写作教学案例分析 杨 芳 2021. 11. 10 可编辑 第 1 页，共 15 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -高中英语写作教学案例分析一．摸索的问题： 怎样让同学在写作中削减常常会显现一些很低级的错误；同学在写作中常常会显现一些很低级的错误，但屡禁不止，很是头疼；为了让同学防止这些错误，本人把错误收集在一起，并让同学来改，之后类似的问题削减了很多 - 训练精选 - 高中英语写作教学案例分析 一．摸索的问题： 怎样让同学在写作中削减常常会显现一 些很低级的错误；同学在写作中常常会显现一些很低级的错 误，但屡禁不止，很是头疼；为了让同学防止这些错误，本 人把错误收集在一起，并让同学来改，之后类似的问题削减 了很多； 二，教学过程描述：我第一把书面表达的评分原就出现 给同学，再指出好的方面和不足方面： （一）评分原就： 1. 此题总分为 25 分，按 5 个档次给 分； 2. 评分时，先依据文章的内容和语言初步确定其所属 档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最终 给分； 3. 词数少于 100 和多于 150 的，从总分中减去 2 分； 4. 评分时应留意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法 结构的数量和精确性及上下文的连贯性； 5. 拼写与标点符 号是语言精确性的一个方面；评分时，应视其对交际的影响 程度予以考虑；英，美拼写及词汇用法均可接受； 6. 如书 写较差以至影响交际，将分数降低一个档次； （二）好的方面 1．能依据要求把要点写出； 2．有意 识地用上好词好句； 3．连接词用得较好； 4．书写有提高； （三）主要的错误 1．有语病的句子很多； 2．应用词 可编辑 第 2 页，共 15 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -汇和语法结构的数量少和精确性差；3．拼写与标点符号较差；4．书写较差以至影响交际；详细的错误分类列出，有句子，有说明，仍有巩固练习：1. 有 ,,人死于交通事故There were 500,000 people died inthe traffic accident. 分析： 这是有语病的句子，其句法应当是“主语 + 谓语 + 状语”，即 People died in the accident. There were放上去何用之有.千万不能按汉语的句式来写英语句子；再如 ：有 十 二 人 - 训练精选 - 汇和语法结构的数量少和精确性差； 3．拼写与标点符号较 差； 4．书写较差以至影响交际； 详细的错误分类列出，有句子，有说明，仍有巩固练习： 1. 有 ,, 人死于交通事故 There were 500,000 people died in the traffic accident. 分析： 这是有语病的句子， 其句法应当是 “主语 + 谓语 + 状语”，即 People died in the accident. There were 放上去何用之有 .千万不能按汉语的句式来写英语句子；再 如 ： 有 十 二 人 在 打 篮 球 ； Twelve people are playing basketball.(不能用 There are twelve people are playing basketball.) 有三个同学没来上课； Three students didn’ t come to school. (不能用 There were three students didn’t come to school.) 请改 正： There is also a few people hold a completely different opinion. （去掉 There is ) 2. 动词的第三人称单数的词尾变化；究其缘由是受汉语 的影响，肯定在记住英语的谓语动词必需跟主语保持一样； 下面有几个错误的句子，请指出并改正错误： It provide a good job. (provides) The car give us convenience. (gives) 高中各年级课件教案习题汇 Everything have two sides. (has) 总语文数学英语物理化学 The car have a lot of advantages. (has) The company provide work for us. (provides) It take us little time to arrive the place. (takes) 3. 动词不行直接作主语， 应当用 V-ing 或 to do