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回顾旧知;;等式的性质;学习目标
1、掌握等式的性质;
2、会利用等式的性质解方程。;学生阅读课文81页,说明什么?;观察生活;观察生活;;如果 , 那么 ( )
如果 , 那么 ( )
如果 ,那么 ( )
如果 ,那么 ( )
如果 ,那么 ( )
如果 ,那么 ( );练习:1.下列方程变形是否正确?如果正确,说 明变形的根据;如果不正确,说明理由。
(1)由x=y,得x+3=y+3
(2)由a=b,得a-6=b+6
(3)由m=n,得m-2x2=n-2x2
(4)由2x=x-5,得2x+x=-5
(5)由x=y,y=5.3,得x=5.3
(6)由-2=x,得x=-2;3、判断下列说法是否成立,并说明理由;用等式的性质解方程; 经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除),最终把方程化为最简的 式:
x = a(常数)
即方程左边只一个未知数项、且未知数项的系数是 1,右边只一个常数项.;(6);;2、下列变形符合等式性质的是( );记住了;在学习了等式的性质后,小红发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这使她异常兴奋,于是她随手写了一个等式:3a+b-2=7a+b-2,并开始运用等式性质对这个等式进行变形,其过程如下:
3a+b=7a+b(等式两边同时加上2)
3a=7a(等式两边同时减去b)
3=7(等式两边同时除以a)
变形到此,小红顿时就傻了:居然得出如此等式!于是小红开始检查自己的变形过程,但怎么也找不出错误来。
聪明的同学,你能让小红的愁眉在恍然大悟中舒展开来吗?;作 业;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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